高中生物 2.3 神经调节和体液调节的关系教案 新人教版必修3 .doc

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1、江西省南昌市湾里区第一中学2014年高中生物2.3神经调节和体液调节的关系教案新人教版必修3【教学目标】知识与技能:1、简述神经调节和体液调节的特点。2、说出神经调节与体液调节间的协调关系。过程与方法:1、描述体温调节、水盐调节。2、举例说明神经、体液调节在维持稳态中的作用。情感态度与价值观:认同毒品的危害,远离毒品。【教学重点】神经调节与体液调节的协调。【教学难点】人体的体温调节与水盐调节的分析。【教学过程】一、体液调节的概念等化学物质(除激素外,还有其他调节因子,如等),通过的方式对生命活动

2、进行调节。是体液调节的主要内容。二、神经调节和体液调节的关系区别比较项目作用途径反应速度作用范围作用时间联系①大多数内分泌腺受控制;②内分泌腺分泌的也影响神经系统功能。三、人体的体温调节和水盐调节(一)体温恒定的调节体温调节的方式是;体温调节中枢是;体温感觉中枢是;人体热量的散失途径有;人体热量的产生途径有。(二)人体水盐平衡的调节【巩固练习】1.与神经调节相比,体液调节的特点是(  )A.调节准确、快速 B.通过体液运送调节物C.调节物都是内分泌腺产生的   D.作用时间较短2.给严重缺氧的病

3、人输氧时,要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体,以维持呼吸中枢的兴奋,这属于(  )A.神经调节     B.体液调节   C.激素调节  D.神经-激素调节3.与激素调节相比,高等动物神经调节的特点是(  ) ①调节速度快     ②调节速度慢     ③作用的范围广泛④作用的部位准确   ⑤作用的时间短暂   ⑥作用的时间比较长A.①③⑤    B.②④⑥  C.①③⑥D.①④⑤4.下列有关神经调节的叙述不正确的是(  )A.神经系统控制激素的分泌,而激素又控制神经系统的调节B.反射是神经系统调

4、节动物体各部分活动的基本方式C.单细胞动物接受刺激和发生反应不依靠神经系统来完成D.反射弧是动物接受刺激和发生反应的神经传导途径5.在哺乳动物调节体温方面,皮肤作为(  )A.感受器  B.效应器   C.感受器和效应器  D.神经中枢6.体温调节中枢和体温感觉中枢分别在 (  )A.大脑皮层,下丘脑B.下丘脑,大脑皮层C.下丘脑,下丘脑D.大脑皮层,大脑皮层7.当一个人在较短时间内失水过多时,会导致(  )A.细胞外液渗透压降低    B.垂体释放抗利尿激素增加C.肾小管和集合管重吸收水的量减

5、少D.垂体渗透压感受器兴奋

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