高中生物 2.3遗传信息的携带者 核酸导学案1 新人教版必修1.doc

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1、课题：遗传信息的携带者——核酸（1）【学习目标】1、以特定的染色剂染色，观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。【重点难点】重点：观察DNA和RNA在细胞中的分布。难点：观察DNA和RNA在细胞中的分布。【使用说明及学法指导】使用说明：课前利用20min认真阅读课本P26-27，独立完成预习案。学法指导：认真阅读课文，将相关概念和关键内容做上记号。预习案一、问题导学1.观察DNA和RNA在细胞中的分布用什么试剂？如何使用？它的原理是什么？2.盐酸有什么作用？3.观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验步骤有哪些？二、预习自测1.吡罗红甲基绿染色剂的作用是（）A．仅使DNA

2、呈现绿色B．仅使RNA呈现红色C．只能使一种物质呈现特定的颜色D．既使DNA呈现绿色，也可以使RNA呈现红色2.“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中没有用到的试剂是（）A．质量分数为0．9％的NaCl溶液B．质量分数为8％的盐酸C．吡罗红、甲基绿染色剂D．斐林试剂3.7．“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验顺序是（）①取细胞制片②用吡罗红甲基绿染色剂染色③水解④盖上盖玻片⑤冲洗涂片A．①③②④⑤B．⑤③④②①C．②③④①⑤D．①③⑤②④4.在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，加入8％盐酸的目的包括（）A．改变细胞膜通透性，加速染色剂进入细胞B．使

3、染色体中的DNA与蛋白质分离C．杀死细胞，有利于DNA与染色剂结合D．水解DNA我的疑惑：我的收获：探究案一、合作探究1.该实验用什么材料？能否用绿色植物的叶肉细胞？为什么？2.细胞核和细胞质的染色情况是怎样的？实验结果说明了什么？3.真核细胞的DNA分布在那里？4.原核细胞的DNA位于细胞内的什么部位？二、总结整理1．原理、步骤、结论2．实验注意问题(1)选材：口腔上皮细胞、无色的洋葱表皮细胞，不能用紫色洋葱表皮细胞或叶肉细胞，防止颜色的干扰。(2)缓水流冲洗目的：防止玻片上的细胞被冲走。(3)几种试剂在实验中的作用①0.9%NaCl溶液(生理盐水)：保持口腔上皮细胞

4、正常形态。②8%盐酸：a.改变细胞膜等的通透性；b.使染色体中DNA与蛋白质分开。③蒸馏水：a.配制染色剂；b.冲洗载玻片。④甲基绿吡罗红染液：混合使用且现配现用。(4)DNA和RNA在细胞核和细胞质中都有分布，只是量的多少不同。故结论中强调“主要”而不能说“只”存在于细胞核或细胞质中。训练案一、课堂训练1.关于DNA的叙述中，正确的是（）A．只存在于细胞核中B．只存在于细胞质中C．主要存在于细胞核中D．主要存在于细胞质中2.用吡罗红和甲基绿染色剂2滴对洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片进行染色，镜检观察呈绿色的部位是（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核3.原核细胞

5、的DNA位于细胞的什么部位（）A．拟核B．细胞膜C．线粒体D．拟核和质粒4.（11分）在验证DNA和RNA的分布实验中，取人口腔上皮细胞时必须漱口，原因是_____________________________（2分）；在将涂有人口腔上皮细胞的载玻片加热时，要时刻注意________________，原因是______________________________（2分）；冲洗涂片时要用蒸馏水的________________冲洗10秒，为了防止________________（2分）。我们用人口腔上皮细胞来做验证DNA和RNA的分布实验，我们也可用植物细胞来做，但

6、如果用植物细胞则要选择________________的细胞，是为了_______________________（2分）。二、课后训练优化训练预习自测：1.D2.D3.D4.A课堂检测1.C2.C3.A4.防止混杂食物碎屑在酒精灯火焰上来回移动防止载玻片受热不均而破裂缓水流细胞被水流冲走浅颜色防止深颜色对颜色反应遮蔽