高中生物 2.3伴性遗传导学案新人教版必修2 .doc

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1、伴性遗传[学习目标]：1.了解红绿色盲和抗维生素D佝偻病的遗传现象，概述伴性遗传的特点2.理解伴性遗传的特点，举例说出伴性遗传在实践中的应用3.利用伴性遗传规律解释人类遗传病概率（练习，解题）[导学过程]：创设情景：（幻灯展示）红绿色盲检查图，抗维生素D佝偻病图一、伴性遗传的概念：______________________________________________________________________。二、分析人类红绿色盲症（X染色体隐性遗传规律）1、阅读P33《道尔顿的礼物》2、填图分析人类红绿色盲症（

2、P36）(1)红绿色盲基因的特点：①色盲基因是只位于______(X、Y)染色体上的_________(显、隐)性基因；②男性只要在______(X、Y)染色体上有色盲基因就表现为患病。(2)总结红绿色盲症遗传的规律:（X染色体隐性遗传规律）①色盲患者中_____(男、女)性多于_____(男、女)性：女性只有_________才表现为色盲，XBXb不表现色盲，是____________；男性只要X染色体上带有_____基因，就表现为色盲;②交叉遗传(父传女，母传子)：一般是由男性患者通过他的女儿传给_________。当

3、然，也有可能是女性携带者或女性患者通过她的儿子传给孙女。一般具有隔代遗传现象。③女性色盲患者，其父肯定________(患、不患)色盲，其儿子肯定________(患、不患)色盲。三、抗维生素D佝偻病（X染色体显性遗传规律）患者基因型：患病女性___________、______________；患病男性__________。遗传特点：①______(X、Y)染色体上______(显、隐)性致病基因，②女性的发病率________(高于、低于)男性，③具有世代连续性；④男性患者的_________(父亲、母亲)和_____

4、______(儿子、女儿)一定患病。四、伴性遗传在实践中的应用：1、性别决定类型：____________和_____________。2、在家禽饲养时，根据伴性遗传规律，多养母鸡多产蛋，提高经济收入。【知识延伸】一、分析遗传病的系谱图，确定遗传病的类型(1)首先确定系谱图中的遗传病是显性还是隐性遗传：①双亲正常，其子代有患者，一定是隐性遗传病(即“无中生有”)；②双亲都表现患病，其子代有表现正常者，一定是显性遗传病(即“有中生无”)；(2)其次确定是常染色体遗传还是伴性遗传：①在已确定隐性遗传病的系谱中：a．父亲正常，女

5、儿患病，一定是常染色体的隐性遗传；b．母亲患病，儿子正常，一定不是伴x染色体的隐性遗传病，必定是常染色体的隐性遗传。②在已确定显性遗传病的系谱中：a．父亲患病，女儿正常，一定是常染色体的显性遗传；b．母亲正常，儿子患病，一定不是伴x染色体的显性遗传病，必定是常染色体的显性遗传。人类遗传病二、判定口诀“无中生有为隐性，有中生无为显性”；“隐性遗传看女病，父子都病是伴性”（女性的父亲和儿子是患者）；“显性遗传看男病，母女都病是伴性”（男性的母亲和女儿是患者）。伴性遗传伴X染色体隐性遗传规律(如红绿色盲症、血友病、果蝇眼色遗传)

6、X染色体显性遗传规律(如抗维生素D佝偻病)①男性多于女性②交叉遗传③女患父子患Y染色体遗传规律(如外耳道多毛症)①女性多于男性②连续遗传③男患母女患①男性都患病②父传子，子传孙