高中生物 种群与群落学案 新人教版必修3.doc

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1、湖南省衡南县第九中学高中生物种群与群落学案新人教版必修3第一节种群的特征1、种群的概念：在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。种群是生物群落的基本单位。（种群最基本的数量特征）出生率和死亡率数量特征迁入率和迁出率2、种群的特征年龄组成（增长型、衰退型、稳定型）性别比例空间特征3、调查种群密度的方法：：以若干样方（随机取样）平均密度估计总体平均密度的方法。（植物和运动能力较弱的动物）：（运动能力强的动物）第二节种群数量的增长规律1、种群增长的“J”型曲线：（1）条件：在食物（养料）和空间条件充裕、气候适宜和没有敌害等条件下（2）特点：种群内个体数量增长；增长率2、种群

2、增长的“S”型曲线：（1）条件：的环境中，种群密度上升，种内个体间的竞争加剧，捕食者数量增加（2）特点：种群内个体数量达到（值：环境容纳量）时，种群个体数量将不再增加；种群增长速度时最快，K时为。（3）应用：大熊猫栖息地遭到破坏后，由于食物减少和活动范围缩小，其K值变小，因此，建立自然保护区，改善栖息环境，提高K值，是保护大熊猫的根本措施；对家鼠等有害动物的控制，应降低其K值。3、研究种群数量变化的意义：对于有害动物的防治、野生生物资源的保护和利用，以及濒危动物种群的拯救和恢复，都有重要意义。4、实验：培养液中酵母菌种群数量的动态变化计划的制定和实验方法：培养一个酵母菌种群

3、→通过显微镜观察，用“血球计数板”计数7天内10ml培养液中酵母菌的数量→计算平均值，画出“酵母菌种群数量的增长曲线”结果分析：空间、食物等环境条件，酵母菌种群数量呈现增长第三节群落的结构1、群落的概念：在内、占据的相互之间有直接或间接的生物种群的集合2、群落的物种组成：群落是由一定的动物、植物和微生物种群组成。群落的物种组成是区别不同群落的重要特征。：群落中物种数目的多少。3、种间关系：互利共生（如图甲）：根瘤菌、大肠杆菌等捕食（如图乙）竞争（如图丙）：不同种生物争夺食物和空间（如羊和牛），强者越来越强弱者越来越弱寄生：蛔虫，绦虫、虱子、蚤4、群落的空间结构群落结构是由群

4、落中的各个种群在进化过程中通过相互作用形成的，主要包括：（1）结构：指群落在垂直方向上的现象。植物因群落中的生态因子—光的分布不均，由高到低分为乔木层、灌木层、草本层；动物分层主要是因群落的不同层次的不同。（2）结构：指群落中的各个种群在水平状态下的格局或片状分布。影响因素：、、、盐碱度、人与动物影响等。5、意义：提高了生物利用的能力。第四节生物群落的演替演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程1、初生演替：（1）定义：是指在一个或者是原来存在过植被，但发生的演替（2）过程：阶段→草本植物阶段→阶段→森林阶段2、次生演替（1）定义：是指在原有植被虽已不存在，但，

5、甚至还发生的演替（2）引起次生演替的外界因素：自然因素：火灾、洪水、病虫害、严寒人类活动（主要因素）：过度砍伐、放牧、垦荒、开矿；完全被砍伐或火烧后的森林、弃耕后的农田3、人类活动往往会使群落的演替按照不同于自然演替的进行【课堂练习】1．对种群概念的正确叙述是()A．同一地域中同种生物个体的总称B．不同区域中同种生物个体的总称C．一个湖泊中各种鱼类的总称D．一个生态环境中有相互关系的动植物的总称2．在种群下列特征中，对种群个体数量变动起决定作用的因素是()A．出生率和死亡率B．种群密度C．年龄组成D．性别比例3．某一种群现阶段年轻个体较多，而年老的个体很少，此种群的年龄组成

6、类型是()A．稳定型B．衰退型C．混合型D．增长型4．预测一个国家或地区未来人口数量动态变化的信息主要来自()A．人口密度B．性别比例C．出生率和死亡率D．年龄组成5．影响蝗虫种群密度的直接因素中不包括()A．季节的变化B．土壤的含水量C．食虫鸟的数量D．植物的种类和数量6．用标志重捕法来估计某个种群的数量，例如在对某种鼠群的种群密度的调查中，第一次捕获并标志39只，第二次捕获34只，其中有标志鼠15只，则对该种群的数量估计，哪一项是不正确的（）A．种群数量可用N表示B．种群数量大约为88只C．该种群数量大约为100只D．N＝39×34÷157．用“样方法”调查蒲公英种群密

7、度的过程是（）①选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小为1m2的样方②选取一个该种群分布比较密集的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小不同的样方③计数每个样方内该种群数量，取其最大值作为种群密度的估计值④计数每个样方内该种群数量，取其平均值作为该种群密度的估计值A．①③B．①④C．②③D．②④8．右图所示为自然环境中生物种群数量变化曲线，下列有关叙述错误的是（）A．d处波动主要是因为出生率和死亡率变动所致B．“竭泽而渔”会使鱼虾数量下降至