高中生物 第3章第1节植物生长素的发现学案 新人教版.doc

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1、高二生物导学案3.1植物生长素的发现学习目标：1．体验植物生长素的发现过程和方法。2．解释植物向光性生长的原因。3．生长素的产生、运输和分布。学习重点:1．生长素的发现过程。2．科学实验设计的严谨性分析。一．导学过程：（一）预习导学1．生长素的发现过程向光性：___________________________________________________________________（1）19世纪末，达尔文实验（实验①～④）：实验材料：单侧光；胚芽鞘（课本47页“相关信息”）；锡箔（遮光）实验①实验②实验③实验④条件：单侧光下条件：去掉顶尖条

2、件：锡箔罩上条件：锡箔罩上尖端尖端下面现象：胚芽鞘现象：胚芽鞘现象：胚芽鞘现象：胚芽鞘________________________________________________________实验结论：_______光照射使胚芽鞘的_______产生某种______，并传递到下部的伸长区时，会造成_______面比______面生长快，因而出现弯曲。（2）1910年詹森的实验实验结论：胚芽鞘_______产生的刺激透过琼脂片传递给下部。思考：如果把透水的琼脂片换成不透水的云母片呢？胚芽鞘生长情况应是________。（3）1914年拜尔的实验注

3、意思考：尖端放置的位置及后来弯曲的方向有什么关系。实验结论：胚芽鞘的弯曲生长，是因为顶尖产生的刺激在其下部_____________造成的。初步证明：顶尖产生的刺激可能是一种化学物质，这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。（4）1928年温特的实验首先根据课本分析实验过程思考分析：A、B两个胚芽鞘的生长情况：A____________；B____________实验结论：进一步证明了造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种化学物质。温特把这种物质命名为_____________，1942年，人们确认它的化学本质是____________。（5）向光性

4、产生的解释：______________________________________________________（6）植物激素：__________________________________________________________2．生长素的产生、运输和分布（1）生长素的产生部：____________________________________________________________注：成熟的叶片和根尖虽然也产生生长素，但是数量很少。（2）生长素的合成原：______________________________

5、______________________________（3）生长素的运输运输的类型：极性：_______________________非极性：____________________________________（4）分布生长素的分布集中在___________的部分，如____________________________________等处。（二）预习自测1．茎产生向光性的原因在于生长素（）A．向光侧分布的多B．背光侧分布的多C．在茎中分布均匀D．在茎的顶端产生2．将燕麦胚芽鞘尖端以下部分用不透光光的锡箔遮住，然后放在右侧光照条件下培

6、养。胚芽鞘弯曲的方向是（）A．向左侧B．向右侧C．不弯曲D．先向右后向左3．下图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射的情况，下列叙述不正确的是（）A、生长素由②→①移动B、生长素由④→③移动C、生长素由①→③移动D、③处生长比④处快4．侧芽生长素浓度总是高于顶芽，但顶芽产生的生长素仍大量积累在侧芽部位，这是因为生长素的运输方式属于（）A．自由扩散B．主动运输C．极性运输D．渗透5．若从植物体中提取生长素，下面几个选项中最理想的材料是（）A．叶B．幼嫩的种籽C．根D．种子6．生长素的运输方向是单向的，一般只能从植物形态学的上端向形态学的下端运输，而不能反过来运输

7、，这最可能是由于（）A．地心引力的作用所致B．在体蛋白的特点所致C．能量多少有关D．光照方向的影响（三）合作探究1．阅读课本有关植物向光性的内容，概括回答下列问题：（1）产生条件：_________________________（2）感光部位：________________________（3）作用部位：_________________________（4）作用机理：_______________________2．生长素的特性（1）化学成分：____________________（2）合成部位：____________________（3）

8、运输特点：方向部位特点备注_________胚芽鞘、芽、幼叶和幼根只能由________________运输