高中生物 第6章 从杂交育种到基因工程 第2节 基因工程及其应用学案(新人教版)必修2.doc

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1、第六章第2节基因工程及其应用(预习案)【预习目标】1、了解基因工程操作的基本过程2、举例说出基因工程在农业、医药等领域的成果3、利用学案资料，关注转基因生物和转基因食品的安全性【复习旧知】1、DNA分子一条链上相邻的脱氧核苷酸靠连接，两条链上相邻的脱氧核苷酸靠连接。2、DNA复制时连接单个脱氧核苷酸的酶是。3、判断：①杂交育种能够发生在动植物之间（）②诱变育种能定向改变生物的性状（）【新知导学】一、基因工程1、概念：基因工程又叫或，就是按照人们的意愿，把一种生物的提取出来，加以，然后放到另一种里，地改造生物的。2、工具：基因工程是在上进行的水平的设计施工，

2、需要有专门的工具。①基因工程需要的工具有哪些？具体指什么？思考：基因的“运载体”有什么作用？3、步骤：请写出基因工程操作“四步曲”①___________②目的基因与_________结合③将目的基因导入________④目的基因的_______和________二、基因工程的应用基因工程技术主要应用于哪些方面？分别举一例说明思考：抗虫基因作物的推广种植有什么意义？三、转基因生物和转基因食品的安全性目前对转基因生物和食品的安全性主要观点①转基因生物和转基因食品不安全，要_______________。②转基因生物和转基因食品是安全的，应该_________

3、____。【预习检测】1、一种限制酶可识别多种特定的核苷酸序列（）2、基因工程的运载体与物质跨膜运输所需要的载体化学本质相同（）3、右图表示EcoRⅠ限制酶切割某DNA的过程，从图中可知，该限制酶能识别的碱基序列及切点是()A.CTTAAG，切点在C和T之间　　　B.CTTAAG，切点在G和A之间C.GAATTC，切点在G和A之间　　　D.GAATTC，切点在C和T之间第六章第2节基因工程及其应用(课堂案)编写人：时砚美审核人：王爱胜董宁签批人：使用时间：2014年12月19日【学习目标】知识目标：理解基因工程原理、步骤与应用。能力目标：通过模拟制作重组D

4、NA模型，体验DNA重组技术，提高对基因工程的分析能力。情感态度价值观：培养理论联系实际的良好学风，提高对前沿科技的学习热情。【学习重点】基因工程的工具和基本操作步骤【学习难点】基因工程的基本原理、步骤、工具【学习内容】一、基因工程的操作工具及步骤1、怎样让热带鱼像水母一样能发出荧光？说出你的思路2、限制酶有什么特点？【练习】写出使用EcoRI剪切下面一段基因后形成的末端3、作为运载体必须具备那些条件？【模拟活动】利用所给材料模拟重组DNA分子的操作过程4、重组DNA分子导入受体细胞后就说明完成了表达吗？目的基因表达成功的标志是什么？【小结】基因工程的操作

5、工具①基因“剪刀”—②基因“针线”—③基因“运载体”—（常用）基因工程的操作步骤①提取___________②与_________结合③将目的基因导入________④目的基因的______和_______【提升】根据基因工程的步骤和工具从以下几个方面分析基因工程技术操作水平操作环境操作对象优点二、基因工程的应用用本节课所学内容尝试描述抗除草剂转基因大豆（转入矮牵牛基因）的育种过程【思考】基因工程育种与杂交育种和诱变育种相比有何优点？【小结】基因工程应用方面①，如：转基因抗虫棉等②，如：胰岛素、干扰素和乙肝疫苗等③，如：转基因细菌降解有毒有害的化合物等三、

6、转基因生物和转基因食品的安全【观点展示】基因工程的安全性是人们争论的热点问题，根据你对转基因食品的了解，发表你的看法【课堂小结】自主构建知识网络范围共同完成操作步骤针线剪刀运载工具有性生殖生物范围定向改造最简洁产生新基因育种方式【当堂检测】1、下列哪组均为基因工程技术中常用的基因运载工具（）A、大肠杆菌、噬菌体B、蓝藻、动物病毒C、质粒、噬菌体D、线粒体、质粒2、遗传工程技术中常用的质粒其本质是什么分子？一般取自何类生物？（）A、蛋白质、噬菌体B、蛋白质、动物细胞C、DNA、细菌细胞D、DNA、植物细胞3、下列哪一组生物都是通过基因工程方法培育成功的A、转

7、基因奶牛与无籽西瓜　　　　　　B、超级小鼠与高产青霉菌C、超级绵羊与无籽番茄　　　　　　D、超级绵羊与抗虫棉4、基因工程的设计施工是在什么水平上进行的？（）A、细胞B、细胞器C、分子D、原子5、在遗传工程技术中，限制性内切酶主要用于（）A、目的基因的提取和导入B、目的基因的提取和检测C、目的基因与运载体的结合和导入D、目的基因的提取和目的基因与运载体的结合第六章第2节基因工程及其应用(课后案)1．在基因工程中，切割载体和含有目的基因的DNA片段时，需使用（）A.同种限制酶B.两种限制酶C.同种连接酶D.两种连接酶2．目前不常被使用的基因载体有（）A．质粒　

8、B．噬菌体　　C．染色体　　D．动植物病毒3．1976年，美国科学