高中生物 第一章 走进细胞学案1新人教版必修1.doc

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1、河北省隆化存瑞中学高中生物第一章走进细胞学案1（无答案）新人教版必修1【学习目标】1、通过阅读教材2——4页，完成《优化方案》第1页“基础盘点”的“生命活动离不开细胞”，并能通过实例能够说明生命活动建立在细胞的基础上。2．通过阅读教材4——6页，能举例说出生命系统的结构层次，说出生命系统的各个层次之间的关系，并完成《优化方案》第1页“基础盘点”的“生命系统的结构层次”3、通过阅读教材7——8页，完成《优化方案》4页“考点三”的相关内容，能够准确掌握使用显微镜的方法，并能在新情境中运用知识解决相关问题。4．通过阅读教材8——10页，说出原核

2、细胞与真核细胞的统一性和多样性体现在哪些方面，并能对真核生物和原核生物进行分类，并完成《优化方案》1页“基础盘点”的“细胞的多样性和统一性”和3页的“考点二”5．阅读教材10——11页，分析细胞学说的建立过程，并能运用细胞学说的内容解释细胞的生命现象，完成《优化方案》第1页“细胞学说”的相关内容。【补充资料】显微镜的结构图【限时训练】15分钟1、细胞是最基本的生命系统，生命活动离不开细胞。下列理解不正确的是（）A．没有细胞结构的病毒，其生命活动也离不开细胞B．变形虫的细胞能完成各种生命活动C．多细胞生物的生命活动由不同的细胞密切合作完D．

3、生命系统的各层次层层相依，具有相同的组成、结构和功能2、下列有关原核细胞与真核细胞的叙述正确的是A．原核细胞没有叶绿体，不能进行光合作用B．原核细胞较真核细胞简单，细胞内只具有一种核酸C．真核细胞具有染色体，原核细胞具有染色质D．真核细胞才可以进行减数分裂或有丝分裂3.下列关于生命系统的结构层次的说法正确的是()A．生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统B．生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次C．病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系D．各层次的生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和功能4.细胞是最基本的生

4、命系统，而病毒不是的理由是()①细胞是一切生物体结构和功能的基本单位②病毒虽然是生物，但必须依赖活细胞才能生活③单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动④多细胞生物也必须依赖各种分化的细胞共同合作才能完成复杂的生命活动A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④5细胞学说的建立过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是()A．英国科学家虎克最终建立了细胞学说B．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者C．德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D．细胞学说揭示了生物的

5、统一性和多样性6.下列有关原核细胞与真核细胞的叙述中，错误的是（）A．蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体B．它们都有染色体C．最大的区别是原核细胞没有由核膜包围的典型细胞核D．原核细胞细胞膜的化学组成和结构与真核细胞相似7.细胞的统一性体现在（）①细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质，均以DNA为遗传物质②真核细胞细胞核内有染色体，原核细胞无染色体，但有拟核，两者都含有DNA③真核细胞多种多样，原核细胞也多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样A．①B．②C．①②D．①②③8.下列关于显微镜操作的叙述错误的是（）A.标本染色较深，应选用凹面反

6、光镜和大光圈B.将位于视野右上方的物象移向中央，应向右上方移动装片C.若转换高倍镜观察，需要先升高镜筒以免损坏镜头D.转换高倍镜之前，应将所观察物象移到视野中央9.在使用高倍镜观察酵母菌和大肠杆菌时()A．都可以观察到细胞壁、细胞核B．都可以观察到核糖体C．若发现视野上方较暗下方较亮，应调节反光镜D．在低倍镜观察之后，直接换上高倍镜10.下图是表示①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的叙述，正确的是()A．框图①内都是原核生物，且都能发生突变B．框图②内的生物都不含叶绿素，且都是分解者C．框图③内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁D．框

7、图④内都是异养生物，且都能分裂生殖11、从生命活动的角度理解，人体的结构层次为（）A.原子、分子、细胞器、细胞B.细胞、组织、器官、系统C.元素、无机物、有机物、细胞D.个体、种群、群落、生态系统12．下列叙述错误的是（）A.酵母菌有核膜，而固氮菌没有B．酵母菌有细胞膜，而固氮菌没有C．黑藻细胞有线粒体，而蓝藻细胞没有D．黑藻细胞有内质网，而蓝藻细胞没有13．下列关于病毒的叙述，正确的是()。A.烟草花叶病毒可以不依赖宿主细胞而增殖B．流感病毒的核酸位于衣壳外面的囊膜上C．肠道病毒可在经高温灭菌的培养基上生长增殖D．人类免疫缺陷病毒感染可

8、导致获得性免疫缺陷综合症14、下列细胞亚显微结构示意图，正确的是15、完成《优化方案》6页7、8题。总复习学案一课堂检测班级：姓名：组号：1、下列组合，在生命系统的层次中依次属于种群、群落和生