高中生物《物质跨膜运输的方式》学案 新人教版必修1.doc

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1、物质跨膜运输的方式【学习目标】1.举例说明物质跨膜运输方式的类型及特点。2.说出被动运输和主动运输的异同点。3.阐述主动运输对细胞生活的意义。4.学会正确解读图表数据，提高图文转化能力。【学习重点】物质跨膜运输的方式：自由扩散、协助扩散、主动运输。【学习难点】主动运输的特点。【自主学习】活动一：知识点串联1、通过四.1《物质跨膜运输实例》我们知道了：物质跨膜运输并不都是顺相对含量梯度的。既有__顺相对含量__梯度的，也有_逆相对含量_梯度的，这取决于细胞生命活动的需要（这与细胞膜上_载体种类和数量__有关），这充分反映了生物膜的__选择透过性__。2、通过四.2《生物膜的流动镶嵌模型》

2、我们知道了：细胞膜的主要成分是__脂质_和__蛋白质__，再试着说一说它具有怎样的结构？细胞膜的结构和功能特点分别是__具有一定的流动性__、__选择透过性_。(想一想)：物质跨膜运输的方式都有哪些呢？细胞膜的结构与控制物质进出细胞的功能存在着哪些适应性？活动二：问题探讨结合左图所示人工合成的无蛋白质的脂双层膜对不同分子的通透性。思考1、什么样的分子能够通过脂双层？什么样的分子不能通过？水分子、气体分子、脂溶性分子能够通过脂双层；氨基酸、葡萄糖、核苷酸及离子不能通过脂双层2、葡萄糖不能通过无蛋白质的脂双层，但是小肠上皮细胞能大量吸收葡萄糖，对此该如何解释？小肠上皮细胞吸收葡萄糖需要蛋白

3、质载体和消耗能量3、观察此图，联系已有知识，你还能提出其它问题吗？能否对所提出的问题作出尝试性回答？（提示：通过观察此图还可联想：细胞需要的离子如何通过细胞膜来运输等问题。）活动三：探究被动运输1、物质进出细胞的方式有__自由扩散_、__协助扩散_、还有___主动运输_。2、被动运输其实就是指物质进出细胞时_顺浓度梯度__的扩散。3、观察教材图4-7并结合70-71页相关文字，讨论以下问题：（1）被动运输（即扩散）有几种方式？自由扩散和协助扩散（2）什么是自由扩散？举例说明这种方式中物质的运输方向是怎样的？物质通过简单的方式进入细胞。运输方向是从浓度高的地方向浓度低的地方运输。（3）什

4、么是协助扩散？举例说明这种方式中物质的运输方向又是怎样的？进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散。其物质运输方向是从浓度高的地方向浓度低的地方运输。例如红细胞吸收葡萄糖。（4）自由扩散和协助扩散需要消耗能量吗？为什么？不需要消耗能量，因为是顺浓度梯度运输，分子有渗透压。（5）自由扩散与协助扩散有什么不同？为什么自由扩散和协助扩散被称为被动运输？协助扩散需要载体，而自由扩散不需要载体；因为自由扩散和协助扩散都是顺浓度梯度运输，所以都称为被动运输。Ø小结:(1)被动运输有两种方式：自由扩散、协助扩散。(2)__物质通过简单的方式进入细胞__,叫做自由扩散，例如水分子，氧气，二氧化碳、甘油、乙醇苯

5、等物质的跨膜运输方式。这种方式中物质的运输方向是从_高_浓度向_低浓度（顺浓度梯度）也就是从相对含量_高__的地方向从相对含量__低_的地方运输。(3)___进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散__,叫做协助扩散，例如葡萄糖进入红细胞。这种方式中物质的运输方向与自由扩散相同。(4)自由扩散和协助扩散所共有的特点为①_顺浓度梯度运输_②__不消耗能量__，因而通称为__被动运输__。不同点是协助扩散需要载体，而自由扩散不需要载体。(5)(思维拓展)被动运输的动力来源于浓度差，物质从高浓度一侧向低浓度一侧扩散。（1）对于自由扩散的：物质运输速度主要取决于膜内外的浓度差，也与物质分子大小和脂溶性

6、有关。（2）对于协助扩散：除了膜两侧的浓度差外，还与膜上载体的种类和数目有关。活动四：探究主动运输一般情况下，植物根系所处的土壤溶液中，植物所需的许多矿质元素离子浓度总是低于细胞液的浓度。观察左图：1、丽藻细胞中K+的浓度比周围环境中髙1065倍，这说明K+跨膜运输的方向为__逆浓度梯度运输___。思考：这些离子为什么能逆浓度梯度运输呢？消耗细胞内化学反应所释放的能量。左图显示的这些离子都不能自由通过磷脂双分子层，它们从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时还要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种运输方式为__主动运输。2、丽藻细胞吸收各种离子的比例差别很大这说明，其对离

7、子的吸收具有_选择性_，这取决于细胞膜上__载体蛋白的种类和数量__。→这体现了细胞膜的_选择透过性。3、主动运输普遍存在于动植物和微生物中，主动运输对生物的意义是__保证了活细胞能够按照生命活动的需要，主动选择吸收所需要的营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质___。4、（思维拓展）影响主动运输的因素：（1）载体蛋白的种类和数量：决定所运输的物质种类和数量。（2）能量因素：凡是影响能量供应的因素都能影响主动运输的速度，如温度、氧气浓度等等。