高中生物《细胞的增殖》学案4 新人教版必修1.doc

《高中生物《细胞的增殖》学案4 新人教版必修1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第六章第1节细胞的增殖学习目标：1、简述细胞生长和增殖的周期性2、观察细胞的有丝分裂并概述其过程3、描述细胞的无丝分裂4、模拟探究细胞大小与物质运输的关系，探究细胞不能无限长大的原因学习重点：1、细胞生长和增殖的周期性2、真核细胞有丝分裂的过程学习难点：1、真核细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体行为和数目的变化，以及DNA数量的变化使用说明：1、课前查阅教材和有关资料，完成自主学习内容2、规范书写，认真限时完成合作探究及思考交流内容自主学习一、细胞不能无限长大1、细胞的关系限制了细胞的长大2、的控制能力制约细

2、胞的长大二、细胞通过分裂进行增殖1、细胞增殖的意义：细胞增殖是生物体生长、、繁殖、的基础（1）单细胞生物体通过而繁衍（2）多细胞生物体的生长和发育等生命活动须经细胞的和完成2、细胞增殖的过程：包括和整个连续的过程3、真核细胞的分裂方式有三种：、和三、有丝分裂1、细胞周期（1）概念：连续分裂的细胞，从开始，到为止（2）两个阶段：和2、过程（植物细胞为例）（1）分裂间期①完成的复制和的合成②细胞有适度的生长（2）分裂期：是一个连续的过程，可分为前期、、后期和①前期特点a.染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为b.细胞两

3、极发出纺锥丝，形成c.核仁逐渐解体，逐渐消失d.散乱分布于纺锥体中央②中期特点a.纺锥丝牵引运动，使其着丝点排列在上b.染色体，便于观察③后期特点a.着丝点分裂，分开，染色体数目b.子染色体在纺锥丝的牵引下移向④末期特点a.染色体变成，纺锥丝消失.b.,出现，形成两个新细胞核c.位置出现细胞板，逐渐扩展为3.动物细胞的有丝分裂过程与植物细胞的不同点（1）动物细胞的中心粒在倍增，进入分裂期后，一组中心粒位置不变，另一组中心粒移向，两组中心粒发出形成纺锥体。（2）分裂末期，细胞膜从细胞的中部，把细胞缢裂成两部分。

4、4.意义（1）将亲代细胞经过复制（实质为DNA的复制）之后，精确地平均分配到中（2）由于染色体上有，因而在细胞的亲代和子代间保持了的稳定性四．无丝分裂1.特点：分裂过程中不出现和的变化2.过程（1）先延长，核的中部向内凹进，缢裂成两个（2）整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个3.实例：的无丝分裂五．实验1．装片的制作流程是→→→2.解离的目的：3.漂洗的目的：4染色的目的：5.压片的目的：思考交流1.细胞为什么不能无限长大？2.细胞越小越好吗？3.什么叫做细胞周期？分为哪两个阶段？4.细胞分裂的过程是怎样的？

5、各有什么特点？1.动物细胞有丝分裂的过程，与植物细胞相比有哪些不同的特点？2.细胞的有丝分裂有什么生物学意义？7、细胞的无丝分裂有什么特点？8、课本130页技能应用巩固提高1.人体小块擦伤的皮肤能重新长好，主要是由于细胞能进行（）A．无丝分裂B．减数分裂C．有丝分裂D．有丝分裂和减数分裂2.探究细胞表面积与体积的关系的实验原理不包括（）A．酚酞遇到NaOH呈现紫红色反应B．以琼脂块的大小表示细胞大小C．NaOH的扩散深度表示吸收速度D．NaOH的扩散体积与整个琼脂块的体积比表示细胞吸收物质的速度3.如图表示细

6、胞分裂周期，下列说法正确的是（）A．甲→乙示分裂间期B．一个细胞周期指乙→乙的全过程C．乙→甲示分裂期D．一个细胞周期指甲→甲的全过程甲乙4.染色质变为染色体和染色体变为染色质分别发生在细胞分裂的（）A．间期和后期B．前期和后期C．前期和末期D．间期和末期5.细胞周期中，纺锥体的形成和染色体形态、数目最清晰的时期分别是（）A．间期和中期B．中期和后期C．前期和末期D．前期和中期6.下列为细胞无丝分裂特征的是（）A．有纺锥体出现B．有核膜、核仁的消失C．无染色体变化D．无遗传物质的复制和遗传物质的平均分配7.动

7、物细胞有丝分裂区别于高等植物细胞有丝分裂的特点是（）A．核膜、核仁消失B．中心体周围发出星射线C．形成纺锥体D．着丝点消失，染色单体分离8.下列关于实验过程的描述，不正确的一组是（）A．漂洗的目的是为了洗去根尖上的盐酸，避免与碱性染料发生中和反应B．用龙胆紫溶液是为了将细胞核中染色体染成紫色C．压片可将根尖细胞压成单层，使之不相互重叠D．当看到一个中期细胞时，要注意观察它如何进入后期、末期9.在制作洋葱根尖装片过程中，细胞在何时停止分裂（）A．解离期B．漂洗期C．染色期D．压片期10.在下面的坐标图中画出有丝

8、分裂染色体、DNA和染色单体的数量变化曲线2n4n前期中期后期末期时期间期0知识梳理G1（DNA合成前期）Ｓ（DNA合成期）G2（DNA合成后期）前期中期后期末期分裂（M）期分裂期有丝分裂细胞周期