高中生物第一单元生物个体的稳态与调节第四章人体免疫系统与稳态1.4.2细胞免疫与体液免疫学案中图版必修3.doc

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1、第二节细胞免疫与体液免疫一、学习目标：1.概述免疫系统的组成。2.细胞免疫的过程3.体液免疫的过程。4.关注器官移植所面临的问题，进一步探讨科学、技术与社会的关系二、学习重点：细胞免疫和体液免疫的过程三、学习难点：体液免疫和细胞免疫的过程的对比四、知识结构：1）体液免疫和细胞免疫的过程抗原吞噬细胞（摄取、处理）增分阶段：再殖化次侵入阶段：效应T增殖分化细胞阶段：抗原靶细胞（凝聚、沉淀）（激活溶酶体酶）体液免疫2）体液免疫和细胞免疫的关系——既各自有其独特的作用，又可以相互配合，共同发挥免疫效应细菌外毒素结核杆菌、麻风

2、杆菌等胞内寄生菌病毒五、例题分析：例1将某白血病病人的骨髓造血干细胞全部杀死后，再把一志愿者的骨髓输入其体内，病人逐渐恢复了健康。已知病人的血型为A型，志愿者的血型为B型（IBi），请回答：（1）对患者而言，移植的骨髓相当于_________，该骨髓移植成功的直接原因是供者与受者的_________，根本原因是两人的某些_________相似程度较高。（2）如果该病人以后需要接受输血，最合适的血型是_________。（3）如果该病人与B型血的人结婚，所生子女的血型可能有_________。【解析】骨髓移植的成败，主

3、要取决于供者与受者的HLA是否一致或相近，事实上除了同卵双胞胎以外，要想找到两个HLA完全一致的人是不可能的，只要供者与受者的主要HLA有一半以上相同，配合药物治疗就可移植成功。该病换骨髓后，造血功能恢复正常，但血型将改变为捐献者的血型，需输血时以输同型血为原则；但血型改变不影响其固有的体细胞的基因型，生儿育女只受原体细胞基因型的控制。【答案】（1）抗原主要HLA有一半以上相似遗传物质（2）B型（3）A型、B型、AB型、O型例2．能够识别抗原的细胞是①吞噬细胞②T细胞③B细胞④记忆细胞⑤效应B细胞⑥效应T细胞A．①②

4、③④⑤⑥B．②③④⑤⑥C．②③④⑤D．①②③④【解析】能识别抗原的细胞包括吞噬细胞，T细胞、B细胞、记忆细胞效应B细胞和效应T细胞。【答案】A例3．可以成为人体第三道防线的结构是①骨髓②扁桃体③淋巴细胞④抗体⑤红细胞⑥吞噬细胞⑦抗原决定簇A．①③④⑤⑥B．③④⑥⑦C．①②③④⑥D．①③⑤⑥【解析】第三道防线结构，即特异性免疫的结构基础，即淋巴细胞、淋巴因子、淋巴器官。【答案】C例4．若一个人的胸腺先天发育不良，可能造成的结果是A．体内没有B细胞而仅仅有T细胞B．几乎丧失一切免疫功能，各种传染病乘机而入C．只保留有非特

5、异性免疫功能和体液免疫D．有免疫功能的球蛋白合成能力减弱【解析】胸腺先天发育不良，T细胞不能产生，只能保留部分体液免疫的能力，效应T细胞不能产生，不会出现细胞免疫。【答案】C例5．T细胞的作用叙述最完整的一组是①处理抗原②呈递抗原③识别抗原④分化记忆细胞⑤分化效应细胞A．①②③④⑤B．①②③④C．②③④⑤D．②④⑤【解析】本题考查T细胞的作用，处理抗原是吞噬细胞的作用。【答案】C例6．效应T细胞作用最完整的一组是①分泌淋巴因子②呈递抗原③识别抗原④激活溶酶体酶⑤与靶细胞结合A．①③④⑤B．①②③⑤C．②③④⑤D．①②

6、③④【解析】本题考查效应T细胞的作用过程，T细胞有呈递抗原的作用，但效应T细胞无呈递抗原的作用。【答案】A例7下列属于免疫治疗的是A．输入胸腺素B．预防接种C．移植器官D．服用免疫抑制药【解析】该题主要考查免疫学应用方面的知识。免疫学的应用范围十分广阔，课本主要从免疫预防，免疫治疗和器官移植三方面进行介绍；因而必须搞清免疫预防、免疫治疗和器官移植三者在概念上的区别。预防接种属于免疫预防，如接种卡介苗、麻疹疫苗增强人体的免疫力。器官移植是指用正常器官置换丧失功能的器官，以重建其生理功能的技术。为了减轻器官植入后所发生的

7、排斥反应，病人要长期使用免疫抑制药物。免疫治疗专对细胞免疫功能有缺陷或低下的患者，通过注射胸腺素等，来调整病人的免疫功能，从而达到治疗疾病的目的。【答案】A六、学法指导：1．与免疫有关的细胞的比较细胞名称来源功能吞噬细胞造血干细胞处理、呈递抗原，吞噬抗体抗原结合体B细胞造血干细胞识别抗原，分化成为效应B细胞、记忆细胞T细胞造血干细胞在胸腺中发育识别、呈递抗原，分化成效应T细胞、记忆细胞效应B细胞B细胞或记忆细胞分泌抗体效应T细胞T细胞或记忆细胞分泌淋巴因子，与靶细胞结合发挥免疫效应记忆细胞B细胞或T细胞识别抗原，分化

8、成相应的效应细胞2．体液免疫与细胞免疫的关系（1）外毒素：体液免疫发挥作用。（2）胞内寄生物：体液免疫先起作用，阻止寄生物的散播感染；当寄生物进入细胞后细胞免疫将抗原予以彻底消灭。