高中生物第三章植物的激素调节单元测试题新人教版必修.doc

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1、第三章植物激素检测题一、选择题(在每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求)1．1914年，匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列有关叙述正确的是(　　)A．该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响B．该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸C．对照组是没有尖端的胚芽鞘，结果不生长D．该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输2．用月季作为实验材料进行NAA促进扦插枝条生根的验证实验中，预实验结果如图所示，下列说法不正确的是(　　)A

2、．通过预实验可以确定实验浓度梯度位于2ppm～6ppm之间B．NAA促进扦插枝条生根的最适浓度是4ppmC．该实验处理枝条的方法有浸泡法和沾蘸法D．NAA不属于植物激素3．某同学从生物学资料中得知：“植株上的幼叶能合成生长素，防止叶柄脱落”。为了验证这一结论，该同学利用如图所示的植株进行实验，实验中所需要的步骤是(　　)①选取同种生长状况相同的植株3株，分别编号为甲株、乙株、丙株②将3株全部去掉顶芽③将3株全部保留顶芽④将甲、乙两株去掉叶片，保留叶柄，并在甲株的叶柄横断面涂上一定浓度的生长素，丙株保留幼叶⑤将

3、去掉叶片的甲、乙两株叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素⑥观察3株植株叶柄脱落情况A．①③④⑥　　　B．①②④⑥C．①③⑤⑥　　　D．①②⑤⑥4．如图分别代表不同处理条件下的燕麦胚芽鞘，其中琼脂切块是经胚芽鞘尖端处理过的(A选项中有一胚芽鞘尖端套锡纸小帽)，胚芽鞘表现出生长方向相同的一组是(　　)5．在某一植株上，能正确反映各部位生长素产生情况的是(　)A．顶芽>侧芽、老根>生长点B．顶芽>侧芽、老根<生长点C．顶芽<侧芽、老根>生长点D．顶芽>侧芽、老根<生长点6．燕麦胚芽鞘经如下图一所示处理，一段时间后，取其

4、甲、乙两块琼脂，置于已切去尖端的胚芽鞘A、B上，A以单侧光照处理，如图二所示。则弯曲程度(　　)A．A＝BB．A>BC．A

5、植物为主；果园中的果树和杂草则相反。如图所示为双子叶植物和单子叶植物对不同浓度生长素的反应效果。据此可知用生长素类似物所配制的除草剂主要用于农田还是果园，理由是(　　)A．果园　低浓度除草剂溶液既可以促进果树生长，又可以抑制杂草生长B．果园　高浓度除草剂溶液既可以促进果树生长，又可以抑制杂草生长C．农田　低浓度除草剂溶液既可以促进农作物生长，又可以抑制杂草生长D．农田　高浓度除草剂溶液既可以促进农作物生长，又可以抑制杂草生长10．在如图所示的实验中，对实验结果预测正确的是(　　)A．上述四组实验中最先发育为侧

6、枝的是侧芽4B．上述四组实验中最先发育为侧枝的是侧芽3C．主枝仍能直立生长的只有丙D．能弯向光源生长的只有丁11．甲、乙、丙及NAA等四种植物激素的作用模式如图，图中“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用，下列叙述错误的是(　　)A．甲、乙、丙皆为非蛋白质的小分子有机物B．甲、乙皆可促进果实成熟C．乙、丙之间具有协调作用D．甲、乙之间具有拮抗作用12．浙江海宁市一位农民不慎错将家中存放的植物生长素当做农药，对晚稻治虫。结果短短一个月里这些晚稻疯长到一人多高，并且呈芦苇状。下列说法正确的是(　　)A．长成芦苇状

7、，是由于在生长素的作用下晚稻发生了基因突变B．晚稻的疯长，主要是生长素促进了细胞分裂C．晚稻不结实，是由于大量能量用于营养生长，影响了生殖生长D．如果当时进一步提高配制浓度，晚稻将会长得更高13.将一株正在生长的植物水平放入正在太空中飞行的航天飞机的暗室内，暗室朝向地心的一侧开一个小孔，小孔附近放一光源(如图)，一段时间后，该植物茎的生长方向是(　　)A．背地(心)生长B．向水平方向生长C．向光生长D．无法确定14．将一盆栽植物横放于地面，则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为(图中虚线表示对根的生

8、长既不促进也不抑制的生长素浓度)下图中的(　　)15.将一组玉米胚芽鞘的顶端切除，分别在其左侧放置含有不同浓度生长素的琼脂块，在黑暗中保持一段时间，胚芽鞘可能向右弯曲(如右图)。则胚芽鞘弯曲的角度β(纵轴)与琼脂块中生长素浓度(横轴)的关系可表示为(　　)题号123456789101112131415答案二、非选择题16．(11分)某木本植物种子成熟后不能萌发，经过适宜的预处理可以萌发。现用甲、乙、