高中生物第二单元生物群体的稳态与调节第四章生态环境的保护2.4生态环境的保护(第3课时)学案中图版必修3.doc

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1、第4章生态环境的保护1．什么是生态系统？生态系统由哪些成分组成？主要成分是什么？硝化细菌是__________，蘑菇属于___________。联系生物群落与非生物环境的两大桥梁是什么？2．生态系统中的生产者和分解者主要指哪些生物？作用分别是什么？3．食物链的三种类型_______________________________________________，在任何生态系统中都存在着两种最主要的食物链即________________________。4．谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”，隐含的食物链中，至少有____个营养级，螳螂是第____营养级，___

2、__级消费者，。5．生态系统的基本功能是_________________________________。______()构成了生态系统中物质流和能量流的渠道。6．______________________________________________是流经生态系统的总能量。.能量流动的特点①____________。原因是______________________________②_____________。原因是______________________________7．生态系统的物质循环又称________，是指____________

3、___________在_________中一次次地被循环利用。8．物质循环依赖于__________________________之间的相互作用，_________的分解作用是物质循环的关键环节。9．物质循环与能量流动的联系10．画出碳循环和氮循环的示意图11．生态系统的信息传递方式有几种类型？信息传递的范围及作用分别是什么？12．生态系统的稳定性的调节机制是什么？稳定性包括哪两个方面？他们的关系如何？一个池塘受到轻微污染没有受到明显影响，是何种稳定性在起作用？受到严重污染后，经过很长时间又自动恢复，是何种稳定性在起作用？13．如何提高生态系统的稳定

4、性？14．生态系统的稳定性阈值取决于____________。它与________相一致。15．环境危机包括___________________________________________。16．环境污染的类型包括____________________，被污染的对象主要是_____________________。水体富营养化是由于___________进入水体，引起___________迅速繁殖。这些生物死亡后又被细菌分解，将水中的_____耗尽并产生___________，从而引起鱼类和其他水生生物大量死亡的现象。环境污染的防治主要是采取各种

5、措施，解决从___________________________的全过程中存在的有关问题。关键是________________________.。废水的净化常采用的方法是____________。17．生物多样性包括____________。生物多样性丧失的原因是________________________________________。保护生物多样性的措施___________。本章知识结构：本章还有哪些疑问：一、选择题1．在生态系统中能将太阳能转化到生物群落中的是A.蚯蚓B．硅藻C．硝化细菌D.酵母菌2.在生态系统中，构成食物链的生物成分必

6、需有A．生产者和消费者B．消费者和分解者C．各级消费者D．阳光和生产者3.下图表示在某生态系统中，a、b、c三个种群数量变化相互关系，下列描述正确的是a数量增加a数量减少b数量增加b数量减少c数量增加c数量减少A．a肯定是生产者，b肯定是初级消费者B．a→b→c构成一条食物链C．a与b、b与c为捕食关系D．a与c为竞争关系4．在一个阴湿山洼草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物。下面有关对阴湿山洼草丛及其生物等的叙述，正确的是　（）A．阴湿山洼草丛是一个生态系统B．阴湿山洼草丛中的动物是一个生物群落C．阴湿山洼草丛中的蚂蚁是一个种

7、群D．苔藓是自养生物，属生产者5．从物质循环的观点看，人体中碳元素究其根源来自　（）　　　　　　A．食物中的碳B．有机物里的碳C．大气中的二氧化碳D．非生物环境中的碳6．一条食物链中，兔子不会吃狼，但狼可以吃兔子，该食物链的不可逆性说明在一个生态系统中　（）A．水循环是单向的B．氧循环是单向的C．碳循环是单向的D．能量流动是单向的7．人们常用能量金字塔来说明生态系统中哪两者之间的关系　（）A．能量与营养级B．能量与个体大小C．能量与个体数量D．能量与生物代谢类型8．初级消费者体内的能量，其去路不包括下列哪项（）　　　　　　　　A．用于自身生命活动B．被第

8、二营养级的其他生物所获得C．通过呼吸作用被耗掉D．被分解者通过呼吸作用放散到环境