高中生物第五章细胞的能量供应和利用5.3ATP的主要来源__细胞呼吸1学案无答案新人教版必修1.doc

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1、导学案装订线第5章细胞的能量供应和利用第3节ATP的主要来源——细胞呼吸（第1课时）【学习目标】进行酵母菌细胞呼吸方式的探究，说明细胞呼吸的类型。【使用说明与学法指导】1．按要求阅读课本部分内容，独立完成自主学习（预习案）内容，对重点内容进行勾划，独立.规范完成教材助读设置的问题，做好疑难问题反馈。完成时间20分钟。2．学习重点：进行酵母菌细胞呼吸方式的探究实验学习难点：实验原理的理解和实验操作的规范性3.★C层规范完成预习案并掌握课本相关的基础知识，◆AB层在掌握预习案基础上进一步完成探究案和针对训练。预习案【模块1：回顾前期知识和技能】1.回忆复习初中生物所学内容，回答什么是

2、呼吸作用？它的主要是在哪里进行的？（第七册上P129）2.回忆前面必修一所学知识（P79），思考什么是对照实验？什么是自变量、因变量、无关变量？如何控制和检测实验中的变量？【模块2：新知学习（课前）】任务1、细胞呼吸的理解阅读教材P91-92，完成下列问题。1.细胞呼吸的概念（从发生场所；分解底物；呼吸产物；反应类型；能量变化方面理解）2.思考细胞呼吸在什么条件下进行的？【预习自测（针对训练）】1.下列关于细胞呼吸的说法中，不正确的是（）A．细胞呼吸是重要的放能反应B．细胞呼吸是细胞中有机物的一系列氧化分解过程C．细胞呼吸是细胞内有机物“缓慢燃烧”的过程D．细胞呼吸是细胞与环境间

3、的气体交换2.酵母菌的呼吸方式是（）A.有氧呼吸B.无氧呼吸C.既可以有氧呼吸，又可以无氧呼吸D.只能有氧呼吸【我的疑惑】探究案【模块3：预习展评（课堂）】【模块4：新知学习（课堂）】任务2、探究酵母菌细胞呼吸的方式活动一、阅读教材P91—P92探究实验，明确探究实验的一般步骤以及酵母菌呼吸产物的鉴定方法。活动二、阅读教材P93区分对比实验和对照实验【模块5：小结与评价】活动一、完成本节课的小结。活动二、针对训练（课堂检测）1.用酵母菌酿酒，正确的方法是A．先通气后密封B.先密封后通气C.通气D.密封2.下列关于“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的探究，说法不正确的是（）A．酵母菌常被

4、用作研究细胞呼吸的实验材料，其主要原因是酵母菌属于兼性厌氧生物B．在有氧呼吸的装置中，可将空气直接通入酵母菌的培养液C．酵母菌呼吸产生的CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄D．酵母菌呼吸产生的酒精在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色3.下图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的一种实验装置图，请据图分析。(1)等量的酵母菌和葡萄糖应加到     瓶中；锥形瓶C、E中加入的是          。10％的NaOH溶液应加到A瓶中，作用是吸收空气中的       ，以免对实验结果造成干扰。⑵乙装置通常要反应一段时间后才将D与E连通，原因是              。⑶结

5、果预测：①若C浑浊而E不浑浊，说明酵母菌只进行                  。②若E浑浊而C不浑浊，说明酵母菌只进行                   。③若C、E都浑浊，说明酵母菌                              。（4）CO2 的检测试剂，颜色变化酒精的检测试剂，颜色变化D.该个体自交后产生的后代由三种遗传因子组成