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《高中英语 Module 3 My First Ride on a Train Period 4 Grammar学案 外研版必修1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、四川省宣汉中学2014高中英语Module3MyFirstRideonaTrainPeriod4Grammar1.The–edform过去分词作定语分词是动词的一种非限定形式，主要起构成形容词和副词的作用，共有两种形式，一种是现在分词（-ing）,一种是过去分词（-ed）.现在分词一般有主动的意思，过去分词一般有被动和完成的意思，以下主要是过去分词作定语的几点用法。（1）及物动词的过去分词单独用作定语，表被动。e.g.movedstudentsdrownedpeopleusedpaperabrokencupdevelopedc
2、ountries(2)个别的过去分词（多由不及物动词构成）只表示完成，不表示被动。e.g.fallenleaves./returnedstudents.归国留学生。(3)某些动词的过去分词作定语，既可作前置定语，又可作后置定语，但含义不同。e.g.Themethodused(被采用的)isveryefficient./Thisisaused（用过的）book.Thebookgiven(给)tohimisanEnglishnovel.Wewillbemeetingatagiven(特定的)timeandplace.(4)有些过去
3、分词己经失去了被动意义,相当于形容词作定语,表示主语所处的一种状态.常用来修饰人。也可以修饰物，这类被过去分词所修饰指物的名词大概有两类:a.指人发出的声音:voice,shout,scream,cry等;b.指人的面部表情:face,look,expression,smile等;修饰的过去分词有:disappointed,puzzled,surprised,excited,satisfied,frightened,pleased,trembled,discouraged,etc.afrightenedlook惊恐的神态afr
4、ighteninglook吓人的神态apleasedsmile（自己感到）满意的微笑apleasingsmile令人愉快的微笑2．一般过去时态的构成、表达及用法结构形式：使用动词的过去式。（注意不规则动词过去式形式）用法：表示一个过去的动作或状态（与现在无关，一个纯粹的过去事实），常与表示过去的具体时间状语连用（或有上下文语境的暗示）。如yesterday,lastweek,in1993,atthattime,once,duringthewar,before,afewdaysago,when。IhadawordwithJuli
5、athismorning.今天早晨，我跟朱丽亚说了几句话。Wheredidyoulivewhenyouwereyoung?LuXunwrotemanybooksinhislife.说明：1.表示过去经常或反复发生的动作，常和often,always,never等连用。Healwayswenttoworkbybuslastyear.Oftenatnightshewouldhearalonglowwhistle.★usedto+动词原形，也可以表示过去的习惯，而现在已不;但是would则表示过去的习惯性动作。Thereusedto
6、besometreesbythelake.Wewouldgototheshoptodrinkwhenwewereatschool.2.表示说话者原来没有料到、想到或希望的事。Ithoughtthefilmwouldbeinteresting,butitisn’t.Ididn’tknowthatmanwasmyfriend,Mike.Hehadcompletelychanged.3.对于一个已经发生的动作使用现在完成时，而谈及其具体的某一方面的情况则使用一般过去时态。Haveyouhadyourlunch?你吃过午饭了吗？（意思
7、是说你现在不饿吗？）Yes,Ihave.是的，我已经吃过了。（意思是说已经吃饱了，不想再吃了。）Whendidyouhaveit?你是什么时候吃的？（关心的是吃的动作发生在何时。）Ihaditabouttenminutesago.我是大约十分钟以前吃的。4.表示两个紧接着发生或一连串的并列过去动作，都使用一般过去时。Heboughtawatchbutlostit.MrsCousinrantothetable,pickedupherbabyinherarms,raninsideandshutthedoor.语法练习(一)1.Do
8、n’tusewords,expressionsorphrases____onlytopeoplewithspecificknowledge.A.beingknownB.havingbeenknownC.tobeknownD.known2.Readingisanexperien
