高中英语 Review Attributive Clause 教学设计 新人教版.doc

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1、Module7Unit5TravellingAbroad（第四课时）Grammar：ReviewAttributiveClause教学设计一．设计思路1.我们在英语教学中应该时刻不忘新课改的理念，就是注意培养学生综合运语言的能力，能够自主学习，探究学习、合作学习。所以在我的教学设计里，时时体现着这几种原则。2．多运用运用任务型语言教学模式，达到教学目的。3．课堂时刻体现以学生为主体，教师只是设计者促进者。4.注重学生个体差异，运用结果与过程并重的评价方式激励进步。二、教学内容分析1.教材分析本单元以Travellingabroadand

2、studyingabroad为话题，旨在通过单元教学，使学生了解在国外旅行或学习时可能会遇到的一些问题，并学会怎样去解决问题和避免这些问题的发生。学会表达和支持个人观点，能用所学的有关travellingabroad的词汇描述在国外居住生活的情况；在国外旅游时能根据所提供的信息选择恰当的旅游线路，能推测哪些事情可能会发生，哪些事情不会发生，并会正确使用非限制性定语从句。高中英语Module7属于选修模块。2.本课时教学内容分析本课主要是语法教学，是对定语从句的第二次复习，主要涉及到限制性定语从句和非限制性定语从句的区分。三．教学重点难点

3、教学重点了解限制性定语从句和非限制性定语从句的区分。了解定语从句和其他从句的区分。教学难点：限制性定语从句和非限制性定语从句的区分四．教学目标知识目标：Thestudentswillbeableto1.FindtheAttributiveClauses.（找出）2.Analyzeandunderstandthedifferencebetweenrestrictiveandnon-restrictiveclauses.（判断并分析）3.WritebyusingattributiveClauses（应用）策略和能力目标：学会自我探究，通过观

4、察，发现，理解，应用的规律学习语法。情感与价值：1。能主动参与小组活动，树立自信心，学会共处。2．通过有语境的例句，了解梦想的确立何为梦想奋斗。五．学情分析1.高二学生对任何事开始有自己的观点和看法，在英语学习上他们不只是想把英语作为一门死记硬背的课来学，还希望能从中学到知识性和趣味性的内容。2.学生水平参差不齐，有的学生对于语篇有很强的理解能力，有的学生却只注意细节。对于定语从句还缺乏深刻理解。六．学法指导1.通过语法教学，训练学生总结归纳的能力，教师引导学生结合语境进行语法学习。2.通过写作训练，使学生明白语言学习的目的。七．教学方

5、法及理论支撑：小组合作及任务教学法理论支撑：1.Task-basedlearning.2.Out-putdriven3.以写促学。4.读写结合多媒体小教室设计思路：八．教学资源和教学环境：根据本课特点以教材为本，传统教学手段和现代多媒体教学手段相结合，恰当合理呈现本课内容。九、具体教学步骤课前准备1．学生预习学案，先进行自主学习。2．教师准备好视频及相关图片和课上用的评价表格。3．准备检测教室多媒体设备。第一部分：基础巩固Task1:RevisionTask2:分析并思考Hehastwosonswhoworkinthesamecity.

6、Hehastwosons,whoworkinthesamecity.Question:What’sthedifferenceinmeaningbetweenthetwosentences？Task3：（自主探究，寻找先行词填写引导词）1.Shanghai,（）isinEastChina,isdevelopingquickly.2.Hisfather,（）worksinBeijing,camebackyesterday.3．Mr.Wang,（）welikebest,isfromShanghai.4.Mycousin,（）fatherisa

7、teacher,wantstobeanactor.5.Theyliveinahouse,()dooropenstothesouth.Theylivedinahouse,thedoorof()opentothesouth.设计思路：本环节首先通过问答，用自由的气氛激活已有的有关定语从句的知识，使学生能运用已有的知识和经验思考本课时的语法。通过复习限制性定语从句，起到温故而知新的作用。然后通过具体例句要求学生自主学习，探究学习总结语法规律。）Theylivedinahouse,ofwhichthedooropenstothesouth.6.

8、Thereare50studentsinourclass,two-thirdsof()havebeentoBeijing.7.HewillcometoseemenextJuly,()hewon’tbesob