高中英语 Unit 2 Sightseeing in London说课稿 新人教版必修5.doc

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1、甘肃省武威第五中学高中英语必修五Unit2SightseeinginLondon说课稿“SightseeinginLondon”这篇文章安排在高中英语必修五的第二单元的“语言运用”部分。本单元的话题是“TheUnitedKindom”，前面几堂课我们已经学习了一篇阅读文章，通过阅读，本班学生已经了解了英国的构成、历史、和地理位置，尤其是英国的首都城市伦敦以及这座城市的发展和风土人情。同时我也要求学生背会了上一篇文章的第五自然段，其目的是学生更好地了解伦敦，也为学习下一篇文章做好铺垫，真正做到学以致用。一说教材“S

2、IGHTSEEINGINLONDON”说课材料“SightseeinginLondon”是一篇旅游观光记，主要介绍英国的一些名胜古迹，例如：大本钟、威斯敏斯特教堂、大不列颠博物馆、圣，保罗大教堂等。这篇课文配有漂亮的图片，通过这些图片展示，再加上作者的描述，使学生感受异国文化，增加学生的文化意识，加强了学生对英国的了解，拓寬了知识面，有助于学生深入地理解和领悟英国语言和文化习俗。本文作者通过三天的旅游观光，移步换景、情文并茂，以愉悦的心情、丰富的语言给我们展示了一幅幅美丽的画面。比如她用了delight,Fanc

3、y,splended,interesting,famous.Etc形容词去评价每一个旅游景点，仿佛把同学们带进其中，真可谓是其乐融融，更添了一份学习的情趣。三说教学过程和教学方法。我通过检查家庭作业的形式导入本节课的内容，在学习新内容之前进行了有关单词的听写，为学习本篇文章扫除了词汇障碍，然后让学生分组大声朗读课文并找出作者在这三天中走过的一些地方，叫三个学生上黑板完成阅读任务。这一环节用时较少，因为学生之前已经预习了课文，接着让学生寻读课文，把握更多信息，并回答以下三个问题：1Whatmadehersurpri

4、seonthefirstday?2Whatinterestedhermostonthesencondday?3Whatthrilledheronthethirdday?在这三个问题中我分别用了：Onthefirstday,onthesecondday,onthethirdday这样的短语，一方面降低了问题的难度，另一方面也给同学们节省了时间，使他们在找答案时能够有的放矢，同时也使他们学一点阅读技巧：掌握基本事实，抓住中心，了解时空顺序。同时我把这三个问题的答案板书在黑板上，并进行讲解。因为它们是本节课的难点：长难

5、句。教学过程进行到这里大概已经到了尾声了，同学们已经掌握了本节课重难点，也完成了阅读任务，然后给学生布置家庭作业：Summary，让他们在课后对这篇文章作一小结字数不超过50个，这样有助于培养学生的概括能力和写作能力，也避免学生课后对所学内容不复习巩固