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1、江苏省海头高级中学高中英语unit1Grammar教案新人教版必修5Teachingaims:Helpthestudentslearnhowtouseinfinitiveandverb-ingformasanoun.SteponeReviewSteptwoTo-infinitiveandV-ingformasanoun（一）一、动词不定式是一种非谓语形式，由不定式符号to加动词原形构成。如todo，tobecome等。动词不定式仍保留原来动词的一些特征，如可有自己的宾语、状语、表语等，它们一起构成动词不定式短语，如todowor
2、k，tostudyEnglishhard。可有一般、完成、进行等时态以及主动、被动等语态。现以study为例，列表如下：语态时态主动被动一般时tostudytobestudied完成式tohavestudiedtohavebeenstudied进行式tobestudying/二．不定式结构的用法动词不定式和不定式短语在句中除了不能作谓语外，可以作任何成分（可作主语、表语、宾语、定语、状语、补足语）。1.作主语。（1）不定式做主语时，谓语动词应用单数形式。①Tofindagoodjobisnoteasynow.当今找工作可真是不容
3、易。②Tofinishthattaskinsuchashorttimeisreallyachallenge.汉语：。③学着为我们的未来制定合理的计划非常重要。英语：。（2）动词不定式短语做主语时，句子往往出现头重脚轻的情况。为了保持句子平衡，这一主语往往用形式主语it代替，而把真正主语放到后面。因此，上面三句可分别改成：①=。②=。③=。2.做宾语。不定式做宾语有两种：一种是及物动词后直接跟带to的不定式，另一种是“及物动词+疑问词+带to的不定式”。(1)及物动词+带to的不定式结构：只能跟动词不定式的动词，常见的有：ask,
4、aim,agree,afford,care,decide,demand,intend,learn,long,mamageoffer,promise,happen,determine等。Tooursurprise,hemanagedtosolvethecomplicatedproblem。,他居然设法解决了那个复杂的问题。(2)动词+疑问代（副）词+不定式。这类动词常见的有：advise,decide,discuss,forget,know,learn,regard,remember,see,teach,wonder等。常用的疑问
5、代（副）词有what,when,where,which,how,whether等，但不用why.①总统想知道该如何处理目前的状况。ThePresidentwonderedthepresentsituation.②Itisyouthatcandecidewhethertocontinueortostop..(3)有时，不定式可由it代替，而把不定式放到后面去。可以用这一结构：动词（find,think,feel）+it+形容词+不定式，it作形式宾语。①Ioncethoughtitimpossibleforustofinishth
6、ejobinsuchalimitedtime.我一度认为我们在如此有限的时间内完成这项工作室不可能的。②由于噪音，我们发现很难让大家听到我们的声音。Webecauseofthenoise.1.做宾语补足语。有些及物动词除要求一个宾语外，还要求一成分做补充说明，这样这个宾语的行为、状态、特征等意思才相对完整，这个成分称为补足语。常见的有：advise,know,allow,believe,consider,force,guess,want,tempt,persuade等。①Wecant’tdependonhimtohelpfini
7、shthework.。②我们把她看做我的一个好朋友。Wemybestfriend.2.作定语.不定式做定语时须放在被修饰的名词、代词或短语之后。常见的要求不定式做后置定语的名词和代词有：ability,pity,plan,anxiety,chance,pleasure,refusal,honor,determination等。①Hisattempttosolvethedifficultproblemfailedagain..②有许多问题需要解决。。★注意：（1）有时序数词first,second以及last,only,best与
8、定冠词the连用也常要求不定式做定语。①这是关于这个主题今年面世的最好的书。Thisistoappearthis.②Heisalwaysthefirsttocomeandthelasttoleave..(2)不定式做定语，它和它所修饰的词有时在意义上时动宾关系，
