高中英语 Unit2 Olympic Figures Period one导学案 重庆大学版必修5.doc

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1、重庆市江津市第五中学高中英语Unit2OlympicFiguresPeriodone导学案重庆大学版必修5【学习目标】1.透彻理解课文,培养快速阅读,整体理解的能力.2.自主学习,合作探究,对新学到的短语和句型等能学以致用.3.加强学生对奥运会历史人物的了解【学习要点和难点】1.讨论话题:顾拜旦和萨马兰奇对奥运所做的贡献2.对课文里长难语句的理解以及句子成分分析.【使用说明】课前预习：10分钟阅读课文，获取文章信息，完成Page15,16第1,3题20分钟学习文章的语言———单词、短语、句子正课：20分钟展示预习成果10分钟合作探究5分钟点评释疑,5分钟巩固落实。

2、【自主学习】(15分钟)一．短语互译A.从文中找出下列短语并写出它们的汉语意思1.bebornto_____________2.getone’sideafrom_____________3.devote...to..._____________4.thanksto_____________5.aswellas_____________6.makeareformin_____________7.beelectedsth______________8.distribute...to...______________9.makegreateffortstodo_____

3、_________10.make.sth.accessibleto______________B.从课文中找出与下列释义对应的英文1.在那段时间期间______________2.自从...以来______________3.古代奥运会______________4.现代奥运会______________5.国际奥委会______________6.现代奥运之父______________7.形成一种强烈的观念______________8.推进，推动______________9.担任职务______________【合作探究】（10分钟）认真理解课文中的以下句

4、子，并完成相应练习1.Influencedbytheeventsofthelate19thcenturyandhiseducation,youngCoubertindevelopedafirmbeliefthatsportspossessedthepowertobenefithumanbeingsandencouragepeaceamongthenationsoftheworld.1）句中Influencedby...是一个_________短语做_________状语，可以改写为一个_____状语从句：______________________________

5、____.2)句中that引导了一个________从句，补充说明_________的具体内容.【点拨天地】（5分钟）