高中英语 Unit5 music-Period 4教案 新人教版必修2.doc

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1、广东省陆河外国语学校高中英语Unit5music-Period4教案新人教版必修2Teachinggoals1.Todiscoverandlearntousesomeusefulwordsandexpressions.2.TolearnAttributiveClausespart2(where,when,why,prep.+which/whom)Step1Lead-in(ByaskingSssomeQsaboutElias,thenleadinsomeattributiveclausesinthereadi

2、ngtext.GetSstolearnthegrammarfromtheirbook.)uThetimewhenyoufirstmetNelsonMandelawasaverydifficultperiodofyourlife.uTheschoolwhereistudiedonlytwoyearswasthreekilometersaway.uThedaywhenNelsonMandelatoldmewhattodoandhelpedmewasoneofthehappiestdaysofmylife.uTh

3、epartsoftownwherewelivedweretheplacesdecidedbywhitepeople.Step2GrammarreviewT:Nowpleaselookatthesesentences.Thewordsunderlinedareallmodifiedbysentences.Doyoustillrememberwhatwecallthesekindsofclauses?Ss:Attributiveclause.Ex1:1.Ishethemanwho/thatwantstoseey

4、ou?2.Heisthemanwhom/thatIsawyesterday.3.Theyrushedovertohelpthemanwhosecarhadbrokendown.4.Thepackage(which/that)youarecarryingisabouttocomeunwrapped.T:Whatdowecallthewordswhichyoufilledinjustnow?。S:Relativepronoun.T:Whatarethey?Relativepronoun:who,whom,who

5、se,that,which等。Step3Grammarlearning1.Thespeedatwhichlighttravelsiskmpersecond.(由先行词的习惯搭配决定)atthespeedof关系副词:when,where,why.关系副词可代替的先行词是时间,地点或理由的名词,在从句中作状语,相当于“介词+which”结构,经常交替使用。Step4GrammarpracticeStep6Homework1.Makewhatyoudiscussedintoashortpassagebyusin

6、gtheattributiveclause.2.Finishtheexercisesintheworkbook.附板书设计:(BlackboardDesign)Attributiveclauserelativepronoun:who,whom,whose,that,which等。关系代词whom,which前介词的选择由先行词的习惯搭配或后半句动词的搭配而决定。关系副词:when,where,why.关系副词可代替的先行词是时间,地点或理由的名词,在从句中作状语,相当于“介词+which”结构,经常交替使用

7、。

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