高中英语 第二部分题型专项:阅读理解.doc

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1、广东省揭阳第三中学高中英语第二部分题型专项:阅读理解#一、考点聚焦1、题型特点阅读是理解和吸收书面信息的能力。《中学英语教学大纲》规定,中学生应侧重培养阅读理解能力。阅读材料的选取原则为:(1)阅读量不少于1000个单词。近三年超过2000字篇数为5篇,读速要求为44.2,44.6和46.3wpm。(2)题材多样化,包括科普、社会、文化、政治、史地、经济、新闻报道乃至广告说明。(3)体裁避免单一化,包括记叙文、说明文、应用文等。2、试题要求(1)掌握所读材料的主旨和大意,以及用以说明主旨和大意的事实和细

2、节。(2)既理解具体的事实,也理解抽象的概念。(3)既理解字面意思,也理解深层含义,包括作者的态度、意图等。(4)既理解某句、某段的意义也理解全篇的逻辑关系,并据此进行推理和判断。(5)能根据材料所提供的信息,结合中学生应有的常识正确判断生词的含义。3、基本能力(1)能迅速看准每句的结构,抓住主句的主语、谓语、宾语。(2)有一定的词汇量和辨词能力。(3)能灵活运用所学语法知识,根据句中的某个词迅速断定真假、语态和时态等。(4)对英美文化背景知识有一定了解。(5)有良好的思维能力,能边看边加工所得到的信息

3、,从而作出正确分析、判断和综合。(6)有平时大量阅读作基础,有一定的语感和相当的阅读速度。¸二、应试技巧点拨1、四个步骤(1)速读短文,了解短文的主旨大意,辨别文体,掌握结构。(2)看题。了解考查内容,带着问题读材料,寻找答案。(3)复读。对所选答案有针对性地寻找支撑论点的关键信息。(4)核查。注意各题的答案应逻辑一致,不能自相矛盾。尽可能找到(从文中)根据,确保正确无误。%三、精典范例例1(NMET2001)Shanghai:Carrentals(出租)arebecomingmoreandmorepo

4、pularasaninexpensivewayoftakingtotheroads.Businesspeople,foreignersandfamiliesalikearemakinggooduseofthegrowingindustry.ThefirstcarrentalfirmopenedinShanghaiin1992andnow12carrentalplayersareinthegame,withmorethan11,500carsintheirbooks.Thelargestplayer—Sh

5、anghaiBashiTourismCarRentalCenteroffersawidevarietyofchoices—deluxesedans,minivans,stationwagons,coaches.Santanasedansarebigfavorite.Firmscanattractenoughcustomersfor70percentoftheircarseverymonth.ThisfigureshootsupduringholidayseasonslikeNationalDay,Lab

6、orDayandNewYear’sDay,withsomerecording100percentrental.Themajormarketforcerestsinthegrowingpopulationofwhite-collaremployees(白领雇员),whocanaffordthenewservice,saidZhuangYu,marketingmanagerofShanghaiAngelcarRentalCo.()1.Thewords“deluxesedans”,“minivans”and“

7、stationwagons”usedinthetextreferto___________.A.carsinthemakingB.carrentalfirmsC.carsforrentD.carmakers()2.Whichofthefollowingstatementsistrueaccordingtothetext?A.70%ofthecarscanberentedoutonholiday.B.70%ofthecustomersarewhile-collaremployees.C.Morefirms

8、areopenforserviceduringholidayseasons.D.Somefirmsrentoutalltheircarsduringholidayseasons.()3.Shanghai’scarrentalindustryisgrowingsofastmainlydueto___________.A.bettercarssuppliedbyproducers.B.fastserviceofferedbycarrentalf

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