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《高中英语2轮总复习 专题2 第4课时非谓语动词考查学案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、非谓语动词考查Whenyoustarttalkingaboutgoodandbadmannersyouimmediatelystartmeetingdifficulties.Manypeoplejustcannotagreeto16.__________theymean.Weaskedalady,whorepliedthatshethoughtyoucouldtellawellmanneredperson17.__________thewaytheyoccupiedthespacearoundthem—forexample,whensuchapersonwalksdownast
2、reetheorsheisconstantlyawareofothers.Suchpeopleneverbumpintootherpeople.However,18.__________secondpersonthoughtthatthiswas19.__________aquestionofcivilizedbehaviorthangoodmanners.Instead,thisotherpersontoldusastory,whichhesaidwasquitewellknown,20.__________anAmericanwhohadbeeninvitedtoanAra
3、bmealinoneofthecountriesoftheMiddleEast.TheAmerican21.__________(tell)verymuchaboutthekindoffoodhemightexpect.22.__________hehadknownaboutArabfood,hemighthavebehavedbetter.Immediatelybeforehimwasaveryflatpieceofbreadthatlooked,tohim,verymuchlikeanapkin.23.__________(pick)itup,heputitintohisc
4、ollar,sothatitfellacrosshisshirt.HisArabhost,whohadbeenwatching,saidnothing,24.__________immediatelycopiedtheactionofhisguest.Andthat,said25.__________secondperson,wasafineexampleofgoodmanners.【答案及解析】16.what 考查名词性从句的连接词,宾语从句缺宾语,指物,因此填what。17.by 考查介词的使用,通过做某事。18.a 考查冠词的使用,asecondperson又一个人。【答
5、案及解析】19.more 后半句的than提醒答案应是more。20.about 考查介词的使用,astoryaboutanAmerican中间插入了一个定语从句。【答案及解析】21.hadn‘tbeentold 考查谓语动词,从上下文中可以知道他是之前没被告知的。 22.If 考查状语从句的连接词,虚拟语气的条件句。【答案及解析】23.Picking 考查非谓语动词,现在分词作状语。24.but 考查连词,连接两个句子,表转折。25.this/the 特指第二个人。非谓语动词的考查包括:现在分词、动名词、过去分词和不定式。 非谓语动词的概念:一个在语法结构上正确的句子只能有
6、一个谓语动词。但在实际使用中,经常会出现句子已经有了谓语,可是还是需要动词来补充说明的情况。于是我们就需要一类特殊的词语,它们可以作为动词存在,但不作谓语,它们被称为“非谓语动词”。实例见证:①__________(see)thatshewasgoingofftosleep,Iaskedifshe'dlikethatlittledollonherbed.②__________(find)theinformationyouneeded,youhadtoreadtheentirebook.③__________(mail)outautomatically,theemailwillb
7、ereceivedbyalltheclubmembers.答案及解释:①Seeing ②Tofind ③Mailed非谓语动词的分类:从上面的3道题,我们可以归纳出非谓语动词的两种形式:分词(包括现在分词/动名词ing和过去分词done)和不定式(todo)。非谓语动词的知识点比较繁琐,但是大体上我们可以总结为用三种方法来解决高考中出现的非谓语题目。1.牢记搭配:非谓语动词当中有一大部分都是属于词组搭配,需要同学们牢牢记住一些重要的固定搭配。2.学会抓住非谓语的逻辑主语,并判断非谓语与逻辑主