高中英语《module 2 My New Teachers》学案（1） 外研版必修1.doc

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1、课题必修一module2MyNewTeachers课型revision学习目标1).Usethedifferentmeaningsofthevocabularyfreely2).Makesentenceswiththevocabularylearned3).Usethesewordsandphasestoimprovetheability学习重难点Reviseandmastertheusageofimpressandamazing..导学设计Studyinvestigationandlead-in【学情调查，

2、情境导入】1.紧张的，焦虑的________2.避开________3.承认______4.精力充沛的adj.________精力n._________5.聪明的adj._________聪明n.__________6.感激vt.__________感激n.___________7.有组织的，系统的adj.___________组织v.________组织，团体n.__________8.不正确的adj._________（反义词）不正确地adv._________correctadj.&v.________

3、______9正式的adj._______非正式的adj._______10.轻松的，松懈的adj.________使轻松v.______轻松，放松n.___________.11.同样地，类似地adv.____________相似的adj._________相似，类似n.__________1.确定；确信；弄清楚___________2.取得进步_______________3.对…认真___________4.结果____________5事实上_________6.在某方面做得好____________

4、___7.睡着___________8.讲笑话；开玩笑_____________9.适用于______________10.在…方面有问题________________11.在…方面对某人要求严格_______________根据记忆完成填写[来源:Z

5、xx

6、k.Com]Presentationandco-work【问题展示，合作探究】探究一：patient的用法总结patient1.耐心的，能忍受的，病人______耐心n._____不耐烦的adj.______2.与之有关的短语：1)._________

7、___________对某人/某事有耐心_____________________能忍受2)._______________________耐心地_______________________对…忍无可忍3.practice1).他对病人很有耐心。Heis_______________________.2).泥石流发生后，许多舟曲人耐心地等待救援的到来。Afterthedebrisflow,manypeopleinZhouquwaitedfortherescue_____________.短语的用法探究二：r

8、espect的短语及用法翻译我很尊敬他________________________1.Phrases:___________________因某事尊重某人v.__________________自尊自重v.___________________尊敬某人n.___________________尊敬地n.___________________在各方面____________________涉及…,关于2.Practice:孩子们应当对老师表示尊敬Childrenshould_____________thei

9、rteachers3.appreciatevt.______________感激n_________________________________感激(某人)做某事_____________________如果…我将不胜感激。重点单词及用法Practiceandconsolidation【达标训练，巩固提升】A级：1.Ireallyappreciate______tohelpme.[来源:学。科。网]A.yourofferingB.thatyouofferedC.youtoofferD.youoffered

10、t2.Shewasyoungandpretty,andlobedchildren.Mypupils,Donnieincluded,all______herverymuch.A.respectedB.dislikedC.avoidedD.minded3.Fishingisahobbywhichcallsforagreatdealof____,whichIdon’thave.A.strengthB.pa