高中英语《Unit 5 Special Clothes PeriodⅡ Reading》课堂导学案 重庆大学版必修1.doc

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1、重庆市江津市第五中学高中英语《Unit5SpecialClothesPeriodⅡReading》课堂导学案重庆大学版必修1Aims:1.Learnandmasterthenewwordsandusefulphrases.2.Trainthestudent’sreadingability.3.Developthestudents’speakingabilitybydescribing,talkinganddiscussingwiththeirclassmates.Focusanddifficultpoints:1.Shareagirl’sloveforherbluejea

2、nsandtalkaboutthelatestfashion.2.Buildupvocabularyaboutclothesandfashion.3.Expressopinionsorally.4.Learntousenon-restrictiverelativeclauses.5.Writeaboutyourfavoriteclothing.PeriodⅠReading预习案【学法指导】1．用15分钟阅读，粗通课文的大意，完成教材第67页1,2题。2.利用10分钟独立解决不懂的词句，用红色笔做好疑难标记。【预习自测】1.短语翻译。试穿一对爱上，喜欢上选出爬到上有点儿从…

3、…下来少量的无法再缝补PeriodⅡReading课堂导学案1.TheywereslightlyfadedbutIfellinlovewiththemthemomentIputthemon!这一条牛仔裤有点泛白，但我在穿上的那一刻就喜欢上了它！句中themomentIputthemon是一个名词themoment引导的时间状语从句，表示“刚一….，就…..”Eg.ThemomentIsteppedintotheroom,thetelephonerang.2.IftherewasonethinginmywardrobethatI“over-wore”,itwouldhave

4、tobethosejeans.如果在我的衣柜里有穿得过于频繁的衣服的话，当属那条牛仔裤了。ThatI“over-wore”实际上是定语从句，被inthewardrobe分隔开了，它的先行词是onething.3.EachtimeItookthemoutofthewasherInoticedtheylookedmoreandmorefadedandtheywerewearingthin,especiallyintheleftkneeandonthebackpockets.每次从洗衣机里拿出这条牛仔裤，我都会发现它的颜色越来越浅，而且裤子变得越来越薄，特别是左膝和后口袋。4.

5、However,thatdidn’tmattertomeandIstillworethem.然而，这对我来说并没有关系，我仍然穿着它。（1）however作“不管怎么”“无论如何”讲，引导让步状语从句时，相当于nomatterhow.（2）however用作conj.时，引导让步状语从句，从句的结构是：However+主语+谓语adj./adv.+主语+谓语