高中英语《Unit1 School life》Word power教学设计.doc

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1、牛津高中英语教学设计单元:Unit1Schoollife板块:WordPowerThoughtsonthedesign:Wordpower该板块设计的目的是引导学生通过以下两种方法学习词汇:一是让学生学习与单元话题相关的分类词汇;二是通过构词法学习单词。该板块设计了图表、对话或短文,用以拓展学生对于话题相关的词语的认识和运用。Teachingaims:1.tocultivatestudents’abilityofreadingamap;2.todevelopandpracticethewayofaski

2、ngandgivingtheway;3.studentsareexpectedtogainamoregeneralidealofschoolfacilities;4.toenlargestudentsvocabularyandtrytoguidethemtousecorrectly.Teachingprocedures:StepOne—Don’ttellmeitsname(Guessinggame)[设计说明]Describethefeaturesofthegivenplace,butnottoment

3、ionitsname,letothersguess)(通过此步骤使得学生充分熟悉有关schoolfacilities的名词,为教学的下一步展开做好铺垫,同时激发学生学习热情。e.g.(提示词)*Bookstand;E-books;Abundantreadingmaterials(library)*Piecesofequipmentforspecificpurposes,asbuildingupone’sbody(gym)*YummyYummy(PicturePresentation)(students’

4、canteen)*SecondHome(dormitory)StepTwo—Drawingamap&lookingfordestination[设计说明]学生按照老师口头所给路线画图,可请1-2名学生上黑板演示,充分锻炼学生“ASKANDGIVETHEWAY”的能力。如:Now,everybody,welcometoourstartingpoint.TrytoimaginethatyouarerightnowfacingtheNorth.I’dlikeyoutogoalongthisroad,which

5、iscalledtheZhongShanRoad,andthenturnleft;youwillfindacitylibraryonyourrightside…StepThree—Welcomeourspokesman(Role-acting&Recommendation)[设计说明]角色扮演,学生按自我意愿在所给选择范围内挑选一名运动明星,并向大家推荐由其代言的某一运动项目。*刘璇—Beam*龙清泉—Weightlifting*姚明—BasketballTobeginwiththesentencepa

6、tternas“Istronglyrecommend**toyouinthat…”(listmajoradvantages)StepFour—FlyYourImagination[设计说明]Todesignaschoolswimmingpoolincooperation)由学生参与其中共同来为学校出谋划策,打造一个全新的、与众不同的游泳馆。先GroupWork后Presentation。

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