高考化学 第一轮复习物质的量精品学案.doc

《高考化学 第一轮复习物质的量精品学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2012高三第一轮复习教学学案（化学中常用的物理量——物质的量）第二讲物质的量第一课时物质的量、气体摩尔体积、NA题课题：物质的量目标要求完成情况考纲要求1.掌握物质的量及其单位——摩尔、摩尔质量、气体摩尔体积的涵义。掌握2.掌握物质的量与微粒（原子、分子、离子等）数目、气体体积（标准状态下）之间的相互关系。掌握3.通过基本计算问题的讨论，培养学生的计算思维能力。在阿伏加德罗定律的应用上，着重掌握有关比例的数学思想。理解、掌握主要考点：1.熟练掌握物质的量与微粒（原子、分子、离子等）数目之间的相互关系

2、。2.气体体积（标准状况下）基本计算题。3.有关NA题。Ⅰ.课前热身：1、(2007年高考上海化学卷，物质的量)下列有关物理量相应的单位表达错误的是()(A)摩尔质量g/mol(B)气体摩尔体积L/mol(C)溶解度g/100g(D)密度g/cm32、（06全国理综I）用NA代表阿伏加德罗常数，下列说法正确的是：A．0.5molAl与足量盐酸反应转移电子数为1NAB．标准状况下，11.2LSO3所含的分子数为0.5NAC．0.1molCH4所含的电子数为1NAD．46gNO2和N2O4的混合物所含的分

3、子数为1NA3、（06四川理综）在体积相同的两个密闭容器中分别充满O2、O3气体，当这两个容器内温度和气体密度相等时，下列说法正确的是A、两种气体的压强相等B、O2比O3的质量小C、两种气体的分子数目相等D、两种气体的氧原子数目相等4、下列叙述正确的是()(A)一定温度、压强下，气体体积由其分子的大小决定(B)一定温度、压强下，气体体积由其物质的量的多少决定(C)气体摩尔体积是指1mol任何气体所占的体积为22.4L(D)不同的气体，若体积不等，则它们所含的分子数一定不等5、将钠、镁、铝0.3mol分

4、别放入100mL1mol·的盐酸中，同温同压下产生的气体体积比是A、1︰2︰3B、6︰3︰2C、3︰1︰1D、1︰1︰1Ⅱ考点回顾:回答下列问题：一、基本概念辨识【提问】科学家引入物质的量这个物理量的意义是什么？谁来说说物质的量是怎样联系宏观和微观的？[归纳]【例题】下列叙述是否正确？（1）摩尔是物质的量的单位，1mol任何物质都含有6.02×1023个分子。（2）1mol氢的质量为1g，它含有阿伏加德罗常数个氢分子。（3）氧气的摩尔质量为32g，氧气的分子量也为32g。（4）12g碳-12所含的碳原

5、子数是阿伏加德罗常数，每摩物质含有阿伏加德罗常数个微粒。二．阿伏加德罗常数【例题】NA表示阿伏加德罗常数,下列说法正确的是()A.在常温常压下,11.2L氮气含有的分子数为0.5NAB.在常温常压下,1mol氖气含有的原子数NAC.在标准状况下,22.4LCl2发生氧化还原反应时转移的电子数一定为2NAD.在同温同压下,相同体积的任何气体单质所含的原子数相同E.标准状况下,1L辛烷完全燃烧后所生成的气态产物的分子数为8/22.4NAF.常温常压下,由1.2gC2H4和1.6gCO组成的混合气体所含分子

6、数为0.1NAG.22克D218O所含中子数为10NAH.含1molFe(OH)3的胶体中的胶体粒子数目为NAI.48gO2和O3混合物中含有3NA个氧原子J.6.8克熔融KHSO4中含有0.1NA个阳离子K.含8.4克NaHCO3的溶液中总共含有0.3NA个离子L.含10.6克Na2CO3的溶液中CO32-离子的数目为0.1NAM.1molCnH2n+2分子中含有共价键的数目为(3n+1)NA【小结】１、为了加强对考生思维品质、适应性、科学性、深刻性的考查，命题者往往有意设置一些陷阱，增大试题的区分

7、度，陷阱的设置主要有以下几个方面：①状况条件：考查气体时经常给非标准状况如即1.01×105Pa、25℃时等。②物质状态：考查气体摩尔体积时，常用在标准状况下非的物质来迷惑考生，如H2O、SO3、已烷、辛烷、CHCl3等。③物质结构和晶体结构：考查一定物质的量的物质中含有多少微粒（分子、原子、电子、质子、中子等）时常涉及稀有气体He、Ne等为组成，Cl2、N2、O2、H2为分子等。晶体结构：P4、金刚石、石墨、二氧化硅等结构。④氧化—还原反应：考查指定物质参加氧化—还原反应时，常设置氧化—还原反应中氧

8、化剂、还原剂、氧化产物、还原产物被氧化、被还原、电子转移（得失）数目方面的陷阱。⑤电离、水解：考查电解质溶液中微粒数目或浓度时常涉及弱电解质的电离，盐类水解方面的陷阱。２、解题策略：要正确解答本类题目，首先要认真审题。审题是“审”而不是“看”，审题目的过程中要注意分析题目中概念的层次，要特别注意试题中一些关键性的字、词，要边阅读边思索。其次要留心“陷阱”，对常见的一些陷阱要千万警惕。考生要在认真审题的基础上利用自己掌握的概念仔细分析、比较、作出正确解答。