高考历史热点问题 20世纪世界经济格局的变动教案.doc

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1、20世纪世界经济格局的变动【高考预测】世界经济格局是指活跃于世界经济领域并充当主角的国家和国际经济组织之间在一定的历史时期内相互作用形成的一种结构、态势。充当主角国家应具备以下条件：强大的经济、科技实力和丰富的资源；强大的国际竞争力；具有影响并适应世界经济发展的能力。20世纪世界经济格局的变动成为文科综合考试命题的重点和亮点，以它为切入点较易与社会热点相联系，在2011年高考中要倍加关注。【仿真试题】1．下图反映了1950年西方国家经济对比状况。下列关于该状况的叙述，不正确的是A．美国本土没有遭到战争的直接破坏B．日本、西欧没有进行社会改革C．美国政府加强对国民经济的宏观管理D．日本、西欧受

2、战争破坏严重2．有人说，美国经济在二战后的发展是“一路高歌”，在1973年则转入“黑色的一年”。其理由是这一年美国①发生严重的经济危机②布雷顿森林体系崩溃③侵越战争以失败告终④不合理的国际经济旧秩序瓦解A．①②B．③④C．①②④D．①②③④3．西欧国家建立欧共体的主要目标是A．同美苏争霸B．稳定西欧政局C．促进经济发展D．巩固欧洲团结4．欧洲一体化形成和发展产生的影响不包括A．有力地冲击了美苏两极格局B．使成员国之间利益完全一致C．欧洲各国的国际政治经济地位不断提高D．促进了欧洲各国之间经济文化的交流5．被称为“经济联合国”的世界贸易组织(WTO)，构建了当今世界的多边贸易体制。该体制的中心

3、是A．维护国家经济安全B．促进知识经济发展C．减轻发展中国家债务D．促进贸易自由化【提示与答案】1．B此题为逆向型选择题。二战主要在欧洲和亚太地区进行，西欧、日本受战争破坏严重，美国本土没有遭到战争的直接破坏；战后，日本和联邦德国都进行了广泛的社会改革，进一步消除了生产关系中的封建因素，为经济快速发展奠定了基础；战后各资本主义国家的政府都加强了对国民经济的宏观管理。2．A本题旨在考查由果找因的能力。因为不合理的国际经济旧秩序现在依然存在，因此可排除含④的B、C、D三项。3．C欧洲共同体的主要目标是争取在成员国之间逐步实现商品、人员、劳务和资本的自由交流，进一步促进经济的发展。4．B欧洲一体化

4、进程促进了欧洲各国经济的发展．但不会完全消除各国问的矛盾，故B项不正确。、5．D1995年建立的WT0，标志着囊括当今世界经济各领域的多边贸易体制建立，其中心就是贸易自由化，故选D项。加人世贸组织后，发展中国家面临的是机遇和挑战，不一定会促进知识经济发展、维护国家经济安全、减轻发展、中国家债务。