资源描述：
《森林社会效益核算_岳上植.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、森林社会效益核算21世纪会计问题专论森林社会效益核算岳上植(东北林业大学,黑龙江哈尔滨150040)【摘要】森林社会效益和森林生态效益的核算是森林价值核算的两大难题。文章在回顾森林社会效益计量研究成果的基础上,对森林社会效益的概念进行了界定,提出了森林社会效益核算的内容,探讨了森林社会效益核算的方法。【关键词】森林社会效益;核算内容;核算方法【中图分类号】F23【文献标识码】A【文章编号】1009-6701(2008)06-0016-07[6]森林综合效益的计量评价研究始于20世外的其他效益。慕长龙等(2000)提出森林的纪初,最先评价的是森林的水利和水
2、文效益,随社会效益是森林生态效益及其影响范围内,对后逐步扩大到农田防护林效益、卫生保健效益社会发展起作用的被人们所认知的那部分效[7]和环境效益。60年代初,对森林综合效益分类益。张敬(2001)认为森林的社会效益则是指和综合评价进行了初步尝试。70年代,森林综森林生态系统为人类提供游憩、保健、风景、疗[8]合效益测定技术和方法有了突破,这项研究成养、文化娱乐等社会服务方面的有效功能。计[1-2]果在世界范围内取得较快进展。进入90年加辉等(2001)认为森林的社会效益是指森林生代,森林公益效能计量评价已成为生态学界、林态系统通过对生物圈的物资能量循环系
3、统的调[3]学界、经济学界研究的热点。节作用,从而对人类产生影响且为社会服务的[9]那部分效益。陈勇等(2002)则认为森林资源一、森林社会效益的界定的社会效益是森林对人类的生存发展所起的作美国的一些研究者的观点是:森林社会效用,其内容包括森林对作为主体的人的生存发益由精神和文化价值,游憩、游戏、教育机会,对展及森林对主体的进步发展起作用的客体的影[10]森林资源的接近程度,国有森林经营和决策中响。马国青等(2002)认为森林的社会效益是[4]公众的参与,人类健康和安全等因素构成。傅林业经营系统为社会系统提供除去经济效益外[11]先庆(1990)认为森林
4、的主体是人,因此,森林的的一切社会收益。袁琳等(2003)认为森林社社会效益主要是对人这个主体而言,它具有“体会效益是指森林的各种直接、间接或隐藏的功[5]质特征、社会关系、精神状态”三大特征。张建能和作用,作用于人,从而使人的各种生存因素国等(1999)认为森林社会效益包括对人类身心发生变化而带来的效益。它包括人体健康状况健康的促进,对人类社会结构及人类精神文明的进步、精神状态的改变和社会关系的改进等[12]状态的改进。概括地说,森林社会效益是指森一系列与森林有关的效益。这些定义中存在林为人类社会提供的除经济效益和生态效益以着排他法、界线不清、交叉分类
5、等现象。【收稿日期】2008-09-25【基金项目】国家社会科学基金项目(98BJY035)后续研究成果【作者简介】岳上植,男,东北林业大学教授、博士生导师。—16—《上海立信会计学院学报》(双月刊)2008年第6期笔者认为,森林的社会效益,也称“森林的化大气;提供疗养保健游戏场所;增加就业人[14]公益效益”是指以共同的物质生产活动为基础数;优化产业结构。雷孝章等(1999)认为森而相互联系的人们的总体,在与森林交互作用林的社会效益包括:森林公益效益(包括CO固2过程中所得到的益处。它是森林经营系统与森定量、农民人平增收/园林、公众对林业及防护林生态系
6、统所提供的、对人类社会整体有益的、林价值认识等)和潜在的森林公益效益(包括对除生态效益和经济效益以外的那部分效益。它公众身心健康影响、森林的游憩价值、林业在农[13]至少包括:森林对社会文明进步的益处;森林对业经济中的比例)两部分。张祖荣(2001)从人类健康的益处;森林对提高人们生活水平的森林的社会效能和表现形式出发,提出了环境益处等。美化、疗养保健、固碳制氧、增加就业人数、产业结构优化、劳动生产率提高、社会文明进步七个二、森林社会效益核算的内容[15]评价指标。计加辉等(2001)认为森林的社会当今国际社会对森林可持续经营在林业乃效益可从固碳制氧效益
7、、增加社会就业效益、农至整个社会经济可持续发展中的地位和作用,业增产效益、环境美化效益、疗养保健效益、旅[9]已达成普遍共识。森林效益核算在森林可持续游效益等评价。张颖(2001)认为森林社会效经营过程中扮演了一个既重要又特殊的角色。益的核算内容至少包括:森林对人的体质的成目前,对森林持续经营的标准与指标体系已展长与健全的效益,森林对劳动器官、感觉器官和开了国际性广泛的研讨和协调行动,一些国家思维器官等的充分发展与完善的效益;森林创制定了国家级标准与指标,主要有:蒙特利尔行造的社会公平、社会凝聚力和社会参与;与森林[16]动纲领(温带与北方森林保护与可持
8、续经营标有关的宗教、文化、习惯、传统、知识等。陈勇准与指标),提出63个指标;亚
