一次玩轮胎的反思.doc

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1、教育叙事——一次玩轮胎的反思李庚香周四的下午，我们的户外活动时间里。当我看到器械室里出现了三排轮胎时，我就想孩子们肯定喜欢玩。不出所料，一听到说玩轮胎时，小朋友们都抢着要进那个器械室自己拿。我连忙请小朋友按照先女孩子，再男孩子的顺序进来。并且请小朋友两个人一起来搬轮胎（因为轮胎较重）。接着我就将玩轮胎的一些安全注意事项给孩子们说了一些，并没有将轮胎有哪些玩法告诉他（她）们。因为我在想，4岁多的已经有一些自己的想法了，让他（她）们充分发挥想象吧。在操场上，孩子们各种各样的玩法确实让我没想到。有相互滚着玩；有把轮胎放下

2、，坐在边上说说话；有把轮胎放倒，两个人手拉手一起在轮胎上沿着边走；有把球放进轮胎里，球和轮胎一起滚着走；有几个轮胎摆在一起，变成了一排的“独木桥”大家一起在上面走；更让我没想到的是有几个小朋友将轮胎放在台阶上面，然后几个小朋友轮流通过轮胎中间的洞来投篮。整次活动，小朋友玩得非常开心。但在收轮胎时，班上还是有位小朋友的大脚趾被轮胎压伤了一点点。反思：虽然这是一次简单的户外活动。但对于孩子们来说却是一次想象、创造的经历。在活动前，老师没有给个固定的模式给孩子们，让孩子充分去想象。从而有了孩子们那么多的玩法，有的甚至是老

3、师都没想到的。这就说明教育并不定是牵着孩子的鼻子走，而是让孩子学会自己去尝试。尽管，最后有点小小的受伤事件，但我觉得孩子们这一下午是快乐的、幸福的。2014年12月2日