中学生学习能力综合测试.doc

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1、学生能力综合测评姓名：性别：年级：出生日期：测评日期：为了作出科学的评价和向你提供最佳学习解决方案，请你在选择答题时，尽可能做到真实、准确、客观，这一点十分重要。请不要为你的表现担心，这不是考试，无所谓对与错。我们只是要求问题的答案能够反映你的真实现状，以利于我们向你提供最佳方案。可以说，检测结果越真实，你得到的学习解决方案越科学，越有利于你学习成绩的提高。我们非常需要你与我们之间的互相信任和配合。你即将开始的是一段神奇的自我探索之旅，非常轻松，又十分有趣。让我们开始吧！一、学习风格测评：下面每个题目有五个可供选择的答案，

2、请按照自己的情况选择三个，分别填入数字5，4，1。5就是最像我的情况；4就是很像我的情况；1就是最不像我的情况。范例：我喜欢A5游戏B练习本C4做实验D1小组计划E琢磨和思考。㈠个性倾向：1.我（）A喜欢开玩笑B喜欢井井有条C喜欢提问题D喜欢帮助别人E喜欢思考问题2.当（）的时候，学习是最好的。A它是令人兴奋B按部就班的进行C它涉及发现新事物D与其他人在一起学习时E它是出自自己的想法3.作业应该是（）A短的B按时完成C有趣的D按小组完成E重要的（对我）4.我喜欢（）A玩游戏B记笔记C做实验D小组活动E琢磨和思考5.在课堂或

3、讨论会上，我（）A喜欢动B喜欢安静听讲C喜欢独自琢磨D喜欢与人交流E喜欢观察或思考6.我喜欢（）A说干就马上干B按计划做事C无论何时想做就做D为大家做事E做正确的事7.计划时间表（）A限制自由B保持秩序C浪费时间D如果合理就好E没有意义8.我喜欢（）A拆东西B自始至终做事C把事情搞清楚D与人们交谈E运用我的想象力9.我考虑（）A正在做的事情B预先计划C我的计划D人与人之间的关系E概念10.我感觉最好，当（）的时候A是出自本能B我组织计划C我发明新东西D我对人有帮助E我思考和创作㈡天赋评价：在下述每一题目中，在你所擅长选项前

4、的()中打“√”。（此题为多选题）。1．（）在心中演奏音乐（）演奏乐器（）吹口哨或哼小曲（）唱歌（）学习演奏新乐曲（）收集唱片和磁带（）记忆歌曲（）编写歌曲（）作曲（）保持旋律和节奏2．（）运用数字（）下象棋或国际象棋（）科学或数学项目（）擅用金钱（）用电脑（）做实验（）解逻辑迷津（）用计算器（）解数学题（）在心中玩数字游戏3．（）推测故障原因（）安装东西（）拆卸组装（）开机器（）保养车子（）做东西（）在手边放着工具（）做日常家用修理（）发明（）了解工作原理4．（）拼写（）阅读（）谈话（）记忆名字和故事（）猜字谜（）用词语

5、思考（）解释想法（）阅读时获得要点（）编写或讲述故事（）写计划和提纲5．（）绘图或复制图形图样（）形象思考（）玩拼图或迷宫（）记忆看到的事务（）看地图或图表（）知道东西放置的地点（）有方位感（认路）（）绘画（）随意写画（）创造一个想象的世界6．（）排球，篮球或网球（）跳舞（）骑车，滑冰，户外活动（）打字或缝纫（）徒步走或跑步（）滑水板，滑雪板，滑雪（）做模型或手工（）游泳或冲浪（）打锤或拉锯（）工工整整地写字7．（）独自一人呆着（）发表自己的见解（）保持独立（）注意自己的优点（）思考自己的生活（）为自己要做的事做计划（）自

6、己做事（）照顾自己（）有嗜好（）有主见8．（）交朋友（）帮助别人（）集体游戏或小组活动（）理解别人（）与人相处融洽（）解决人际矛盾（）公平（）照看小孩（）平息争论（）主持会议或领导小组活动9．（）饲养或照看动物（）训练宠物（）修饰宠物（）让动物安静下来（）与动物玩耍（）取得动物的信任（）与动物交流（）保护动物（）拯救动物（）给别人讲动物的事10．（）观察潮汐（）探索自然踪迹（）徒步旅行或背包旅行（）观察野生动植物（）爬树（）观察星星或制作星图（）野营（）保护环境（）循环利用（）学习自然知识11．（）大笑（）出洋相（）开玩笑

7、（）使人发笑（）模仿他人（）运用想象取乐（）哗众取宠（非贬义）（）说笑话（）揶揄别人（）聪明机警12．（）煮饭（）种花草,收拾院落（）搭配服饰,关注时尚（）清扫（）装饰房间,贴墙纸（）整理房间（）打扮别人（）整理文书材料（）精打细算，合理用钱（）计划或安排时间㈢兴趣评价：兴趣优先顺序量表：按照优先顺序列出您的兴趣，包括生活中所有您感兴趣的事物和活动，填入下列顺序量表中，按照降序排列。5表示最有兴趣的事情。5.__________________________________________________________

8、___________________4._____________________________________________________________________________3.____________________________________________________