对领导班子民主生活会的建议和希望.doc

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1、建议和希望：(一)班子建设：1、要深入基层，院领导除正式会议外，和教职工近距离、面对面的交谈很少，有时分管领导也不能做到经常下基层，建议领导除过支部生活、安排工作外，能否每学期至少有一次下基层。3、会风虽然精简了，但又是过于简短，每次会议领导讲完后，中层干部没有交流沟通的机会，印象中两年里没在会上有机会发言。6、机构设置、人员编制要科学合理，现在还是存在有些部门人多事少、有些部门却人少事多，忙闲不均。党委要通盘、慎重考虑。8、院领导班子在民主的基础上，“集中”做得不够。对关系教职工利益的事情，在集体讨论后提出意见，向有关方面积极争取。10、目前，学院很多方面

2、是有制度但却没有很好地按制度执行。院领导管理日益偏细，有时会从事过于具体的工作。13、希望院领导多到基层走动，能多与一线职工交流和探讨工作。14、教代会包括其他座谈会上提出的意见和建议，院党委应该有所反馈，能解决的尽快解决，不能解决的说明原因，否则，教职工提得多感觉石沉大海，领导就没公信力了。15、目前的班子比较团结，能形成统一的意见。但缺乏学院情结，基本上只做满一届，比较少考虑学院今后的长远发展。建议班子在考虑问题时眼光要放远点，做到有计划、有规划。(二)队伍建设1、学院对培训学员的后勤保障工作要全盘启动，除了培训部门和后保部门在接送、食宿、教学、管理上的

3、保障，其他各部门应该都要有为海关提供服务的理念和意识。2、专职辅导员队伍的建立很好，既规范又有系统开展工作，对仍须承担一年职责的兼职辅导员在工作安排上是否能考虑周全，比如准军事化管理、值班等，能否请专职辅导员统一管理。3、要加强对年轻干部提拔后的教育、培训、培养工作，以前由于升本或其它需要提拔的部分年轻干部，能力和资历都还不符合岗位要求，个别人还很傲气，不具备领导干部素质要求，如果不重视教育培养，不利于学院发展。4、教师设置了骨干岗位，对教辅人员能否也设立相应的激励机制。5、师资有限，年轻教师要持续输入。教师队伍引进的结构、档次等还要科学考虑。6、目前年轻教

4、师科研有难度和压力，教授课多又没精力和时间搞科研，要形成中青年教师上课为主，教授科研为主的局面。7、有关副高职晋升，学院要求63年以后出生的必须要有博士学位，能否再松动一点，63年左右这个年龄段的人要读书已经不容易了。8、要加强教师与海关的交流和联系。(三)教学管理：2、非个人原因导致增加课时的，多出的课时打折计算工作量，不尽合理。3、学院在关注学历教育的同时，也要关注培训教育的可持续发展，对于海关学院来说，学历和培训是并驾齐驱的两辆马车，缺一不可。4、有关教学事故认定征求过意见还没实行，近期三四次会议提及试卷规范，包括科研任务等，这些在其他高校是最基本的，

5、但我们学校的老师还不适应，一定要抓严，这对提高教学质量有帮助。5、学生上课假条太多，学生活动太多，冲击教学，课堂纪律不好教师也有很大部分责任。6、教师课时量不足，有的长期吃不饱，今年法律系只有一个班，不是教师本人不愿上，而是没课上。7、今年招生没有面试，和海关联系又少了一个渠道，而且以后和招生办、海关关系断了以后就很难再接上，不利于相互间沟通，甚至会影响到四年后学生的面试淘汰率，因为招的可能不是海关需要的人。学院还是应当依靠海关办学，这样才能长期生存。8、讲座以法学偏多，科研处总体协调、统管作用体现不明显，经常出现临时通知、学生被组织拉去充人数、讲座时间撞车

6、等现象。讲座应该每学期提前安排告知，以便系部其他教学活动安排。9、双肩挑教师的相关待遇没有兑现，上了课还要课时打折，而有些课是别的教师上不了的，顾大局、牺牲精神不能永远做下去，学院应该要认真考虑。10、外语如升本，要考虑招聘固定的外籍教师，最好从正规渠道选派。11、海关管理专业课程设置不够合理，物流、归类、国贸等课程设置的比非海关专业还要少。12、希望院领导在加强教学质量监控与保障方面给予更多的关注。13、实训和实践教学环节，在落实牵头部门上不够明确。(四)科研工作1、科研奖励制度出台是好的，但具体操作方法是否继续在研讨，建议先做加法，加大奖励力度，激励、刺

7、激教师主动去做科研，一味的考核导致教师片面追求科研数量，难以保证科研质量。2、今年科研考评，130多名教师有40多名未完成任务，要反思一下，是否政策出台过快，欠缺科学和合理。3、目前科研要求对教师来说压力还是很大，容易形成凑数，另外写教材不算奖励不太合理。4、科研统计口径与教学统计口径在时间上不一致。5、现在非核心期刊发表论文也要收取版面费，学院给予的科研奖励金不足以支付，希望能提高奖励额度。6、与海关系统学术交流还不够，应该多想办法和海关合作课题研究，要像警察、公安学校那样，海关现场有难题、找专家要依靠院校。(五)学生管理：1、学生党建工作还是比较薄弱，发

8、展党员的素质还参次不齐，需要加强教育培养，对优秀学生