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时间:2020-07-05
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1、幼儿园保教工作三年发展规 一、现状分析(一)基本情况分析我园现有176名幼儿,共开设7个班级,其中小班4个,中班2个,大班1个。一线带班教师14人,保育员7名。带班教师中园骨干教师3名,小学高级教师3人,一级教师13人,二级教师3人,代课5人。(二)发展优势我们幼儿园带班教师的平均年龄为27岁,因…… 一、现状分析(一)基本情况分析我园现有176名幼儿,共开设7个班级,其中小班4个,中班2个,大班1个。一线带班教师14人,保育员7名。带班教师中园骨干教师3名,小学高级教师3人,一级教师13人,二级教师3人,代课5人
2、。 (二)发展优势我们幼儿园带班教师的平均年龄为27岁,因为年轻,所以我们朝气蓬勃,对于新事物,新理论容易接受与掌握。 (三)不足之处正因为年轻,使我们许多教师经验不足,再加上我们的许多教师都是非学期教育类,对于专业的知识与技能比较缺乏。 二、保教工作三年发展规划(一)指导思想以探索创造型教育为主线,努力促使教师的教育理念与教育行为的紧密结合,努力促使幼儿园创造性教育的的文化紧密相连,为培养爱学习、懂礼貌、守纪律、会思考、有创新精神的一代新人,为造就研究型、学习型、创造型的教师队伍、为形成和谐乐园奠定良好的基础。
3、 (二)保教工作发展总目标1、逐步形成幼儿乐学、好学、自主学、创造学的学风。 2、逐步发展幼儿创造性的素质。 3、逐步形成有序的教育教学的工作程序。 4、努力构建溶新课程、创造性为一体的幼儿园园本课程。 (三)主要工作内容与具体措施1、2011学年1)开展以“创造活动”为主题的学习活动,教研组探讨与创造性活动相关的三策略的教学活动。 2)实施与总结幼儿创造性表达表现能力发展的课题成效,加强课题实施的方法探究、质量反思、经验总结活动。 3)继续加强教育理念与行为的结合的探讨活动。检验学风、教风的实施成效。
4、 4)开展各类教学比武活动,观看幼儿创造能力发展。 2、2012学年1)争取在米村镇内开展展示活动,验幼儿创造素质的达成度。 2)建立较为完善的创造教育课程体系。 3)初步形成有序的教育管理顺序。 3、2013学年1)建立新课题。 2)形成一定的教育管理程序。 3)形成园本课程。
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