有趣的象形文字 反思.doc

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1、有趣的象形文字活动反思我们拥有很多的教育课件，这些丰富的课件成为了我们的教育资源。结合孩子们的兴趣，我们有目的的选择了适合孩子的教育课件以及相关的资源。在此次的活动中我分别运用了教学课件、视频欣赏、ppt课件以及交互式白板等相关的信息化手段。在每一个环节过程中，不同的信息化手段起到了不同的作用。在活动引入环节，我采用的教学课件“画变字”，目的在于激发幼儿的兴趣，直接引入主题，使幼儿对于象形文字有初步的感知和猜想。欣赏视频《三十六个字》，让幼儿生动形象的感知了什么是象形文字，象形文字有什么特点。以往的教学活动形式不能够生动的再现

2、出象形文字的这些特点，所以，我认为这一信息手段的使用恰当而且有效，突破了此次活动的重点。孩子们对于象形文字有了直接的感知，接下来，我们将和孩子一起进行亲身体验，和象形文字做游戏。采用了PPt的形式和幼儿一起进行了象形文字猜猜猜的游戏。教师搜集了图片、象形文字、汉字的图片，制作成为了，有趣味性的ppt，通过先后出示象形文字、图片、汉字的顺序，使孩子能够清楚的感知象形文字的特点以及初步的感知文字的演变过程。象形文字给孩子最深的感受就是和实物的样子一样，是画出来的。孩子们可以很好的将这个经验迁移到自己的实际生活中，于是教师出示了图片

3、，请幼儿结合自己已有的经验猜一猜，这张图片的内容，同时将这种利用绘画或者绘画符号的形式表达自己的想法，满足了幼儿的表达需求。在此次的活动中，信息化技术的教育价值的宗旨是为孩子服务，我们不是为了信息化而随意的运用手段，而是信息化手段要支持孩子的活动。