森林培育学试题.doc

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1、一、单项选择1、世界上第一部森林培育教材是由A编著的。A.德国B.前苏联C.日本D.中国2、森林培育的C阶段是时间延续最长的阶段。A.前期规划阶段B.更新营造阶段C.抚育管理阶段D.收获利用阶段3、树种的C特性是指树种对于环境条件的需求和适应能力。A.生物学B.解剖学C.生态学D.林学4、判断和选择树种的基础依据是树种的A。A.自然分布B.生态幅度C.生理幅度D.遗传特性5、营养繁殖最佳时期A。A.幼年期B.青年期C.壮年期D.衰老期6、引种的最佳时期B。A.幼年期B.青年期C.壮年期D.衰老期7、采种最佳时期C。A.幼年期B.青年期C.壮年期D.衰老期8、根据国家有

2、关优良母树的标准进行选择，林分郁闭度一般以C为宜。A.0.1～0.3B.0.3～0.5C.0.5～0.7D.0.7～0.99、一般来说，种子贮藏适宜的条件组合是D。A.温度-5—0°C，相对湿度0-10%B.温度5—10°C，相对湿度10-25%C.温度-5—0°C，相对湿度10-25%D.温度0—5°C，，相对湿度25-45%10、贮藏时，最适宜的种子含水量是C。A.平衡含水量B.临界含水量C.安全含水量D.饱和含水量11、多数树种适宜发芽的温度是B。A.10—20°CB.20—30°CC.30—40°CD.40—50°C二、填空1、按照《森林抚育采伐规程》，将抚育

3、采伐分为：透光伐、疏伐和生长伐。特殊林分还可采用卫生伐。2、疏伐方法分为下层疏伐法、上层疏伐法、综合疏伐法、景观疏伐法和机械疏伐法五种。3、抚育采伐就其性质不同，分为定性和定量。4、现代对生态系统功能的认识一般归结为供给功能、支持功能、调节功能和文化功能四类功能。5、现行的森林法把森林分为防护林、经济林、薪炭林、特种用途林和用材林五大林种。6、森林培育的对象是天然林和人工林。7、森林培育过程大致可以分为前期规划阶段、更新营造阶段、抚育管理阶段和收获利用阶段四个阶段。8、立地质量包括气候因素、土壤因素和生物因素三大因素。9、森林立地的构成因子主要包括物理环境、森林植物因

4、子和人为活动因子三大类。10、森林立地分类的生态学基础是植物群落学基础、林型基础和森林生态系统基础。11、森林立地分类的依据主要指森林立地分类系统中各级区分和分类单位的划分依据。。12、树种选择的基础是生物学基础、生态学特性和林学特性。13、树种的生物学特性主要包括形态学特性、解剖学特性和林学特性等。14、用材林和经济林对树种选择的要求集中体现在速生性、丰产性和优质性三个方面。15、四旁植树是指村旁、路旁、水旁和宅旁。16、林分结构是指组成林分的林木群体各组成成分的空间和时间分布格局，包括组成结构、水平结构、垂直结构和年龄结构。17、人工林种植点的配置主要分为行状结构

5、和群状结构两大类。18、生长在一起的两种植物的生态位关系主要有生态位完全重叠、生态位部分重叠和生态位完全不重叠三种形式。19、伴生树种主要有辅佐、护土和改良土壤等作用。20、林木个体的生活史，起源于受精卵的第一次分裂，终于植株死亡。其间经过两个过程Y营养生长和生殖生长。21、林木的生长通常可以通过其生长过程、生长量和生长速率等来加以描述。22、林木生长量的大小及生长速率，一方面受林地本身遗传影响的影响，另一方面受外界环境因素的影响。23、通常根据一年中林木高生长期的长短，可把树种分为前期生长类型和全期生长类型两种。24、从林木结实规律的角度出发，通常把林木个体发育分为

6、幼年期、青年期、壮年期和老年期4个时期。25、一般来说，从幼苗到成熟，典型的林分都要经过幼苗、幼树、幼龄林、中龄林、成熟林和过树林等六个生长发育阶段26、林分蓄积生长量，实际上是林分中活立木材积生长量和枯损林的代数和。27、用材林的干材蓄积量与生物产量之间也存在一个转换的经济系数，一般为0.3—0.7。28、为了分析方便起见，可以把森林生产力区分为森林的潜在生产力和现实生产力两个概念。29、提高森林生产力的途径有遗传改良途径、结构调控途径和立地的选择和调控途径。30、良种指遗传品质和播种品质两个方面都优良的种子。31、良种生产基地指按照国家营建种子园、母树林和采穗圃等

7、有关规定的要求而建立的、专门从事良种生产的场所。32、种子园的种类很多，依据繁殖方式或分为无性系种子园和实生苗种子园。33、根据建圃材料经过选择鉴定的情况，采穗圃分初级采穗圃和高级采穗圃两种。34、林木种子的成熟一般包括生理成熟和形态成熟两个过程。35、在生产上，一般把调制方法相同或相近的种实归到一起，共分为球果类、干果类和肉质果三类。36、根据种子的比重和大小的不同，净种方法可分别选用风选、谁选和筛选。37、根据种子休眠程度不同分为强迫休眠和生理休眠两种类型。38、种子催芽常用方法浸种催芽、层积催芽和药剂催芽。39、按苗圃使用年限的长短及面积可以分