科学教师招聘考试试题及答案一.doc

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1、科学教师招聘考试试题及答案一一、单选题（20分，每小题2分。每小题只有一个最符合题意的答案。答对计2分，多答、错答或不答计0分）　　1．新一轮基础教育课程改革的理论基础包括：B　　A．人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论。　　B．人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论。　　C．人的全面发展理论、合作学习理论、建构主义理论。　　D．人本主义理论、合作学习理论、素质教育理论。　　2．日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为：A　　A．迁移

2、。B．同化。　　C．顺应。D．模仿。　　3．在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视：B　　A．传授学生知识。B．发展学生能力。　　C．培养学生个性。D．养成学生品德。　　4．小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生：A　　A．感知能力不成熟。B．注意能力不健全。　　C．记忆能力不深刻。D．思维能力有欠缺。　　5．根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重

3、点主要是：B　　A．基本道德知识的理解与掌握。　　B．日常行为习惯的养成与实践。　　C．道德理想信念的培养与指导。　　D．人生观价值观的选择与确立。　　6．进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。学校和教育局的行为违背了：B　　A．《中华人民共和国教师法》。B．《中华人民共和国义务教育法》。　　C．《中华人民共和国劳动法》。D．《中华人民共和国计划生育法》。　　7．小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节

4、自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。小敏心里咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得是在说自己，非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小敏同学的心理问题是中小学生常见：C　　A．焦虑症。B．恐惧症。　　C．强迫症。D．抑郁症。　　8．袁老师中途接手小学三年级3班的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只

5、要题目难一点或计算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行：B　　A．积极的情感教育。B．意志品质的培养。　　C．人际交往教育。D．良好性格的教育。　　9．教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是：A　　A．发散思维。B．形象思维。　　C．抽象思维。D．直觉思维。　　10．健康是现代社会人们追求的重要目标，拥有健康并不意味着拥有一

6、切，但失去健康则意味着失去一切。1989年世界卫生组织认为健康应包括：D　　A．躯体健康。B．躯体健康和心理健康。　　C．躯体健康、心理健康和社会适应良好。　　D．躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。　二、学科专业知识（20分）　　（一）多选题：（共14分，每小题2分。每小题有一个或多个符合题意的答案，全对计2分，少答计1分，不答或答错计0分。）　　11、以下哪几项是小学科学课程改革的基本理念？ABD　　A、科学学习要以探究为核心。　　B、科学课程应具有开放性。　　C、科学教育应开发课程资源　　D、

7、学生是科学学习的主体。　　12、动物细胞中所没有的结构是：B　　A、细胞膜B、细胞壁C、细胞质D、细胞核　　13、下列动物的生殖方式属卵生的有：AD　　A、乌龟B、蝙蝠C、鲸D、鸭　　14、关于电磁铁的磁性，下列说法正确的是BC　　A、电磁铁的磁性强弱与通过的电流大小无关　　B、电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数有关　　C、电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性　　15、如果把手放在炉火正旺的火炉上烤火，你会感受到手一下子热起来了。火炉中的热主要是通过什么方式传递到手上的。C　　A、传导B、对流C、辐射　　16、下列变化

8、中只含物理变化过程的是AB　　A、蜡烛熔化B、太阳晒干地面上的水　　C、铁生锈D、水果发霉　　17、如图所示：小明用滑轮组提升240N的物体，他至少要用多大的拉力（F）才能提起？（摩擦力及滑轮重均忽略不计）B　　A、120NB、80NC、60N　　（二）判断：（共6分，每小题1分）　　18、如果电路中各用电器是逐个顺次首尾相连的，此电路就是并联电路。（F）　　19、绿色植物能在阳光下制造淀粉和氧气，同时吸收二氧化