程子豪“诚信守礼好少年”.doc

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1、诚信守礼美德少年同学主要事迹推荐词：程子豪，男，汉族，2006年12月生；就读于昆山乡前门小学四年级，四年级副班长。老师的言传身教，父母的悉心教育，在他的心灵中种下一粒粒健康向上的种子。使他一天天茁壮成长成一名品学兼优的小学生。在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子；在学校，他是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员；在社会，他是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。他是一个活泼开朗、彬彬有礼、善良感恩的男孩，喜爱音乐和美术。大家都夸他是一个诚实守信的好少年。主要事迹：一、虚心好学，不断提升程子豪在班级里的年龄比较小，但学习成绩一直名列前茅，他并没有因

2、此而满足、松懈，反而对自己更加严格的要求。他相信“一分耕耘一分收获”，“只要付出就一定会有回报”。遇到不懂的问题他在学校问老师、同学，在家里问爸爸妈妈，直到弄明白为止。课堂上他与同学们一起认真听讲，课后，他就充当起了小老师，主动帮助在学习上有困难的同学，利用课余时间为他们进行讲解。也正因为他的真诚和耐心，他结交了许多知心的朋友，在班级获得了同学的信任。二、知恩守礼，心地善良程子豪信守诺言，待人诚恳，从不撒谎，是诚实守信的楷模。学校里良好的教育和熏陶、父母的言传身教，老师谆谆教诲，使他在获得知识的同时，也学会了许多做人的道理。小小年纪的他懂得感恩回报，在新闻上得知许多贫苦山区的孩子生活非常艰

3、苦，便从压岁钱里拿出两百元捐给他们。他文明守礼，待人诚恳，“对不起”、“没关系”、“谢谢”是他的口头禅，看到长辈，总会微笑打招呼，礼让长辈先行。在家，自小就懂事的他每日目睹爸爸妈妈下班的疲惫。每天做完作业后，他常常帮助他们做一些力所能及的家务，现在在家里自己能做事已经基本上不麻烦他们了。在学校，他尊敬老师，校园内总能听到他亲切的“老师，您好！”“老师，再见！”等话语。三、行动感染，同学夸赞程子豪与同学相处中，他待人随和，乐于关心帮助他人，善于调解同学间的矛盾，和同学在快乐生活中共同成长。对于班集体这个团队的荣誉他倍加爱护,只要是集体活动都会有他快乐的身影,只要是班集体的事情他都会主动承担。

4、他兴趣广泛,全面发展，在课余时间还练习钢琴、绘画,并积极参与学校和班级组织的各类活动。每次轮到他值日时，总是第一个打扫，并积极帮其他同学扫，每天都积极地擦黑板。在学校每当看到地上有纸片，不管是否自己的辖区，他总是弯腰捡起，然后扔进垃圾桶。他不但自已讲诚实、懂礼仪，还用自己的言行感染着周围的每一个人，受到同学们的一致好评，是一位播种诚实种子、散发礼仪芳香的好少年。由于表现优秀，多次被评为“三好学生”、“优秀学生干部”，还是校园里的小记者呢。他就像一颗沐浴在阳光下的小树，平凡普通，却散发着迷人的美德之光。一份耕耘，一份收获。他正用自己的正直和善良为歌，诚实和守信为曲，弹奏着一曲奋发向上的爱心之

5、歌。