竖心旁的书写.doc

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1、“竖心旁”的书写教学目标：1、巩固“点、竖、”两个个基本笔画的写法。2、学会写竖心旁及带竖心旁的字，写好左右结构的字，有一定的速度。3、继续培养学生良好的写字习惯。教学重点：按笔顺正确书写带竖心旁的字。教学准备：王羲之的作品；画有田字格的小黑板。教学过程：一、激发兴趣，导入新课同学们，学会欣赏书法作品，能看出字好在什么地方，并有自己的感受，会大大提高我们的写字能力。请欣赏老师带来的书法家的作品，说说你看了之后有什么感受？这节课我们就专心地学习“竖心旁”字的写法。相信大家一定会学有所获。二、复习正确的写字姿势和握笔方法指名说一说正确的写字姿势和握

2、笔方法，大家对照一起做一做。三、训练基本笔画点和竖1、提问：谁能说说汉字有哪些基本笔画？2、师一边范写点和竖，一边讲解：点如水滴，由轻到重；竖若悬针，垂直而下，然后学生书空。3、学生练习在作业本上练习写这两个基本笔画。四、学习书写“竖心旁”及含有竖心旁的字。1、示范书写竖心旁，学生观察其写法，师再讲解书写要点：写好竖心旁，要注意竖要直，以竖为中心，左边低，右边高，左边为垂点，右边为侧点。2、师生一起书写竖心旁，边写边说笔顺。3、学生在练习本上练习书写，然后展示，评议和。4、指导书写“忆、悄”两个字。生观察这两个字是什么结构，了解左窄右宽的结构特

3、点。教师示范书写。学生练习，巡视指导。展示有代表性的学生作品。评议后再次练习书写。针对学生的书写有针对性的进行讲评5、说说竖心旁还有哪些字，怎样把这些字写得正确、端正、匀称。任意选择一个练习书写。组内同学互相比一比。五、拓展小结1、师讲王羲之练字的故事，学生谈谈听后的感受。2、说说在这节课中最大的收获是什么？