简单机械作图题:.doc

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1、简单机械作图题:1.在图15中,画出作用在“开瓶起子”上动力F1的力臂和阻力F2的示意图.图13OA2.如图13所示,使用羊角锤拔钉子,动力作用在锤柄上A点.请作出拔钉子时所用最小动力F的示意图.(注意:请在图上保留为确保作图准确所画的辅助线)3.如图所示,O是杠杆OA的支点.在图中画出拉力F1和F2的力臂l1和l2.4.如图所示,曲杆AOBC自重不计,O为支点,AO=60cm,OB=40cm,BC=30cm,要使曲杆在图示位置平衡,请作出最小的力F的示意图及其力臂L。4.利用图中的滑轮组,用200N向下的拉力将重为800N的物体匀速提升

2、到高处(绳、滑轮的自重及摩擦不计),请画出滑轮组上绳的绕法。5.作出图6的闸刀使用中的两个力臂,并标明L1和L2。图66.画出图10中动力F1的力臂。图97.图8是安装在安全文明小区进出口的栏杆(栏杆是一根粗细均匀的圆木杆)示意图,当在A处施加一个压力F时,可将栏杆拉到如图所示位置,请在图中画出此时压力F的力臂L1,和重力G的力臂L2。8.在图9中作出F的力臂。9.在图12中画出小锤所受阻力F2以及动力F1的力臂.图1210.如图4是列车上售食品的手推车,当前轮遇到障碍物时,售货员向下按扶把,使手推车前轮向上翘起,请画出售货员所用的最小动

3、力及其力臂.11.在图9中,一个站在地面上的工人利用滑轮组将重物G提起来,请画出滑轮组的绕线.12.如图15所示杠杆,铁球重20N,力F作用在杠杆的B端使杠杆水下平衡,则力F=_____N;画出铁球重力G的图示和力F的力臂L。13.如图12所示,用力F踩汽车刹车踏板,请画出此力对支点D的力臂。AlOB图1014.用如图13所示的滑轮组成滑轮组提升木桶有两种绕绳方法,请任意画出一种。15.请你用分度值为1mm的刻度尺测量图10中力臂l的长度,l的长度是  cm.杠杆AB处于平衡状态,请作出力臂l对应的力的示意图.16.如图12,试画出缝纫机

4、脚踏板所受动力、阻力的力臂。图1217.在图5—6中,AB是一根自重为100N的均匀木棒,B端着地,在A端用最小的力F时,恰好在如图位置处于平衡状态,请画出力F的图示。18.如图,在杠杆AB上挂了一个重为G的物体。为使杠杆在图中的位置静止.请在杠杆上画出最小的动力F和它的方向。19.图5中一个站在地面上的人用较小的力通过滑轮组将重物提起来,请画出滑轮组的绕线。20.图9甲中O是杠杆的支点,在图中画出F1的力臂。四、实验探究题:1.在“测滑轮组机械效率”的实验中,用同一滑轮组进行了两次实验,实验数据如下表所示.序号钩码重G/N钩码上升的高度

5、h/cm弹簧测力计的示数F/N弹簧测力计移动的距离S/cm1250.6252481.1(1)在表格的空格处,填上合适的数据.(2)在图16中用笔画线代替细绳组装滑轮组.(3)第1次实验测得滑轮组的机械效率为________.(4)如果将重为3N的钩码挂在同一滑轮组下,根据题中已有的信息可以判断出这时滑轮组的机械效率应在___________范围内.2.在做“测滑轮组机械效率”的实验中,小强和同学们组装了如图所示的甲、乙两个滑轮组(每只滑轮重都相同,不计摩擦和绳重)。(1)对于甲图所示的滑轮组,如果没有刻度尺,只要测出钩码重G,然后竖直向上

6、匀速拉动弹簧秤使钩码升高,从弹簧秤上读出拉力值F,即可算出该滑轮组的机械效率η=。(2)比较甲、乙两滑轮组的机械效率,可知η甲η乙(选填:>、<或=)。(3)实验后小强猜想,对于同一滑轮组(例如图乙),它的机械效率也可能不是固定的,于是他用实验进行了探究,并证明自己的猜想是正确的。你认为小强应采用的正确方法是什么?答:。3.如图所示是我们探究杠杆平衡条件的实验装置图.实验结束后,通过分析数据,有的同学指出:杠杆的平衡条件也可以是“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”.平时许多同学也经常用这种观点分析杠杆问题.事实上

7、这种观点是片面的,因为支点到动(阻)力作用点的距离并不总是力臂.请你在本实验的基础上再补充一些器材,通过实验证明杠杆平衡条件在普遍情况下应该是“动力×动力臂=阻力×阻力臂”.(l)你补充的器材有:、。(2)写出操作步骤:4.如图5所示是小亮同学测定斜面机械效率的装置图,下表是小亮同学设计的记录表格.分析表格中的实验数据,你能得到哪些结论?(要求写两条)       斜面倾斜程度小车重量G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长s/m有用功W有/J总功W总/J机械效率较缓100.1311333%较陡100.2412450%最陡100.351

8、3560%5.在“研究杠杆平衡条件”实验中(1)实验前出现图19甲所示情况,为了使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆左端的螺母A向     调(填“左”或“右”)秤盘调零螺丝支点游码槽码秤杆砝码盘甲

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