2017年中考语文“病句”分类详解.doc

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1、2017年中考语文“病句”分类详解本文是关于2017年中考语文“病句”分类详解，感谢您的阅读！　　2017年中考语文“病句”分类详解 　　1、根据文段内容，对下面两个画线病句的修改都正确的一项是(2017北京中考试题)　　在学校开展戏剧学习、戏剧实践的过程中，①很多家长努力为孩子争取上台演出。他们希望孩子变得更加开朗、更加自信，②语言表达能力和表演水平得到改善。看来，家长们都非常注重对孩子综合素质的培养。　　A.①句应在“演出”之后加上“的机会”②句应将“改善”改为“提高”　　B.①句应在“家长”之前加上“学生”②句应将“改善”改为“改变

2、”　　C.①句应在“演出”之后加上“的机会”②句应将“改善”改为“改变”　　D.①句应在“家长”之前加上“学生”②句应将“改善”改为“提高”　　【参考答案】A　　【答案解析】本题综合考查病句的辨析与修改，①句属于宾语残缺，因此加上“的机会”，②句属于搭配不当，“能力”应该与“提高”搭配。　　2、对下列病句的修改，不正确的一项是(2017湖北孝感中考试题)　　A.由于她的出色表演，赢得了观众热烈的掌声。修改：删去“由于”。　　B.我国古代白话小说都有着引人入胜的人物。修改：“人物”改为“形象”。　　C.孔乙己一到店，许多酒店的人便都看着他笑

3、。修改：“许多”与“酒店的”位置互换。　　D.杜小康能否在这里接受磨难，是他战胜孤独的关键。修改：删去“否”。　　答案：B　　3、下列各句中，没有语病、表意明确的一项是(2017湖北黄冈中考试题)　　A.黄梅戏发源于湖北黄梅县，曲调悠扬委婉，优美动人，具有芬芳的泥土气息，深受大众喜爱。　　B.在身体虚弱和严重缺氧的情况下，登山队员摸黑进行高山行军，这不仅相当危险，而且很困难。　　C.乾清官是皇帝处理日常政务，批阅各种奏章，后来还在这里接见外国使节。　　D.南极的恐龙和两栖动物的命运比其他同类要悲惨得多，其原因是板块把它们带到了南极而造成的

4、。　　答案：A(B递进关系，应改为“这不仅很困难，而且相当危险”;C缺宾语中心词，应在“奏章”后加上“的地方”或“的处所”;D句式杂糅，可去掉“而造成的”)　　4、下列句中有语病的一项是(2017黑龙江中考试题)　　A.日本大地震震级高达里氏9.0级，是世界地震观测史上震级最高的地方。　　B.外交部发言人洪磊表示，中方对利比亚持续动荡引发的人道危机感到忧虑。　　C.城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展理念。　　D.蔡志忠先生的新书《漫画金刚经》图文并茂，通俗易懂，深受读者欢迎。　　答案：A　　5、下列对病句的修改不正

5、确的一项是(2017广东中考试题)　　A.一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。(在“一个人”后面加“否”)　　B.纪录片《舌尖上的中国》不仅引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考，而且让人怀念童年时的美味。(将“文化认同”和“软实力输出”互换位置)　　C.费洛伊德认为梦的材料来自三个方面：一是身体;二是白天经历的事情;三是儿童时期的经历。(在“身体”后面加“的状态”)　　D.喜欢游泳的人大多有这种体验：不管天气很热，可是刚从水里出来时会感到有点凉，有时甚至还会打一下寒战。(把“不

6、管”改成“尽管”)　　答案：B　　6、下列语段有多处语病，请用规定符号直接在原文上修改。(不超过4处)(2017江苏镇江中考试题)　　2017年3月，关于杜甫突然在网络爆红，关于他的涂鸦图片在微博上疯传。在这些对语文课本图片的“再创作”里，时而杜甫肩扛机枪，时而身骑白马，时而脚踏摩托……把网友戏称为“杜甫很忙”。“诗圣”杜甫的画像被如此涂鸦，有人把这种现象视为对名人的亵渎，也有人认为快餐文化下的一场狂欢。　　答案：①“关于杜甫……”，去掉“关于”;②“时而杜甫肩扛机枪……”改为“杜甫时而肩扛机枪……”;③“把网友戏称为……”，“把”改为“

7、被”(或者去掉“把”);④“也有人认为快餐文化下的一场狂欢”，在“认为”后加“(这)是”。(答对一处得1分，满3分为止)　　7、下列句子没有语病的一项是(2017年哈尔滨市中考试题)　　A.随着“哈洽会”的成功举办，使哈尔滨的知名度越来越高。　　B.我们必须提高认真读书的习惯。　　C.他对自己能否考上理想的高中充满信心。　　D.我了解的事情越多，就越感到自然的伟大和世界的美好。　　答案：D　　8、阅读下面材料，按要求答题。(2017河南中考试题)　　新华网河南5月20日电由中华炎黄研究会、河南省体育局等单位主办的首届中华轩辕龙舟大赛将于端

8、午节期间在郑州举行，届时将有来自海内外的多支龙舟队伍同场竞技，共度佳节。　　本次大赛是以“中原龙舟大赛”为基础上升级成“中华轩辕龙舟大赛”的。大赛的宗旨是传承华夏历史文明，推动龙舟运动发展，促