数学教师师德承诺书.doc

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1、数学教师师德承诺书  2011-10-2718:21:15

2、  分类： 教学论文

3、字号 订阅      作为一名人民教师，作为人类灵魂的工程师、现代文明的传播者，必须始终严格履行教师职业道德规范，要有热爱教师职业、献身教育事业的崇高理想；师德素养关系到孩子的前途，关系到祖国的命运。为了切实做好本职工作，履行人民教师的职责，特做承诺如下：1、不体罚或变相体罚学生，不歧视、排斥“差生”，不用恶俗语言侮辱学生。2、不说粗话、脏话、落后话，不在学生面前打闹、开低俗玩笑。3、不坐着讲课，不随意停课、调课、离岗，不在上课时间打手机。4、不穿奇装异服、拖鞋进校园，不随地吐毯，

4、不随地失弃废弃物。5、自觉执行教学规范，积极参加学校的政治、业务及各项公益活动，自主参与学校民主管理。6、树立全心全意为学生服务的思想，关心学生的生活、学习和安全、健康，处处做学生的表率，以师者、长者的形象出现在学生面前。7、潜心钻研，精益求精。边实践边教学,边教学边反思,使自己的教学观念不断更新,教学水平不断提高，努力形成自己独特的教学风格。8、为人师表，廉洁自律。遵守教育教学常规制度，认真履行职责，以身作则，不迟到、不早退，不在上班时间做与工作无关的事情；不从事有偿家教，不向家长索要财物；坚决抵坚决抵制社会不良影响。小学数学课堂的探究性学习  2011-10

5、-2718:16:51

6、  分类： 教学论文

7、字号 订阅 小学数学探究性学习主要是指学生以自己已有知识经验和生活经验为基础，在教师指导下，面对具有一定挑战性的问题或任务通过独立自主学习和合作讨论而获取知识、应用知识、解决问题的学习方式。通过探究活动，学生不仅获取数学知识，达到对知识的深层理解，而且掌握了发现、认识并理解数学的一般方法，在探究的过程中学习研究问题的方法，培养敢于探索、勇于创新的精神。那么如何使探究性学习成为小学学生学习数学的主要学习方式呢？一、在创设情境中体现探究性   ⑴、教师创设问题情境。儿童天生有强烈的好奇心，遇到什么事都想探个究竟，因此在教

8、学中利用小学生好奇、好胜的特点想方设法创设问题情境，激发学生探究欲望来调动学习的主动性和积极性。如：在“可能性”一课中我设计了这样一个活动：让学生从口袋里摸球，每人多摸几次，每次摸球后随即把结果记录下来。交流的时候，由于各小组汇报的结果是不一样的，学生就会产生疑问：怎么有的小组摸到的全是红球；有的小组一会儿摸到红球，一会儿摸到黄球；而有的小组一个红球都没有摸到？这里通过创设学生感兴趣的问题情境，使学生在情境中去发现问题，提出他们感兴趣的问题，从而激起了学生探究的欲望。在他们的内心深处有一种强烈的需要，那就是急于想知道自己小组口袋里到底装了哪种颜色的球。正是在这种

9、强烈欲望的驱使下，下面的探究活动才显得更具主动性和思考性。⑵、学生创设问题情境。数学课的教学总是从提出问题开始的。但大多数情况下，都是由老师提出问题，学生被动地、机械地接受问题，对问题缺少深入的认识与体验。实际上发现问题的过程，也是一个探究过程。因此，教学一开始，教师可通过各种方法创设一个发现问题的空间，鼓励学生大胆质疑，引导学生感受问题、发现问题、提出问题。例如，教学“20以内加减法”时，我们创设了“学生出题考老师”的教学情境，教师说：“现在我们考试好不好?”学生一听：很奇怪，正当学生疑惑之时，教师说：“今天改变过去的考试方法，由你们出题考老师，愿意吗?”学生

10、听后很感兴趣。于是学生纷纷出题，从而激发学生的好奇心，引起学生探究的欲望。二、在选择内容上体现探究性。   教师必须精当地提供给学生可进行探索的、富有挑战的学习材料，使学生面对这种可视、可辨、可动、可思的学习材料能够有所作为。这就要求教师在处理教材时，能动地对教学内容进行加工，以活动的开放的形式呈现给学生，以利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流，使探索成为可能，并行之有效。   三、在联系生活实际中体现探究性为使学生积极主动地参与教学过程，必须引导学生去观察、思考、探究。小学课本的知识虽早已是人类创造的现成财富，但在教学中，我们要逐步诱导，让学生

11、自主去探究而获取知识，发现规律。因此，教师设计的练习不仅要有利于帮助学生巩固、掌握知识，更要有利于学生数学的应用意识及实践能力的培养。那种题目结构良好、条件确定、答案唯一的，往往造成学生思维定势，妨碍学生思维发展，对培养学生创新精神和实践能力显然不利。比如学习了“物体的分类”，可让学生回家找找自己身边的物体，并给他们分分类。学习了统计图表知识后，可以让学生到校外收集资料，并分析整理成相应的统计图表。这样既能有效培养学生应用知识解决实际问题的能力，又让学生在实践中培养探究学习的习惯。四、在合作交流中体现探究性   在学生个体独立探究的基础上，让学生在小组内或班级集

12、体范围内，充分展示自己的