小班语言活动《大家爱清洁》.doc

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1、小班语言活动《大家爱清洁》一、活动目标1、理解小猫咪不爱干净小动物们都不喜欢和它玩的故事内容，丰富词语：清洁、害羞、干干净净。2、尝试完整学说故事中的角色语言，能使用句式：请你等一下，让我把（脸、手、身体）洗干净了，再去玩。3、生活中愿意做一个爱清洁、干干净净的好宝宝。二、活动重难点重点：理解小猫咪不爱干净小动物们都不喜欢和它玩的故事内容，丰富词语：清洁、害羞、干干净净。难点：尝试完整学说故事中的角色语言，能使用句式：请你等一下，让我把（脸、手、身体）洗干净了，再去玩。三、活动准备1、故事《大家爱清洁》ppt四、活动过程1、播放小猫的叫声，引起幼儿听

2、故事的兴趣〔1〕、播放小猫的叫声，教师提问幼儿谁来了？（出示小花猫的图片）（2）、教师引出故事：今天老师带来了一个关于小花猫的故事，名字叫《大家爱清洁》请你们仔细听。2、教师分段讲述故事内容,引导幼儿自己猜测故事内容。（1）、出示小白兔的图片，教师开始讲述故事的第一节小猫去找小白兔的内容，教师提问幼儿小花猫遇见小兔子的时候，小兔子说了什么？为下面幼儿猜测故事情节做准备。（2）、教师提问：小朋友们你们猜一猜接下来小花猫去找了谁？又发生了什么事情？出示小狗、小鹅的图片讲述第二、三部分验证猜测内容。在每段讲述完后，教师提问幼儿：小狗（小鹅）都对小花猫说了什

3、么？教师总结：小狗（小鹅）对小花猫说：请你等一下，让我把手（身体）洗干净了，再去玩。2、教师完整讲述故事，幼儿进一步熟悉角色语言，为表演做准备。当讲到角色语言时，可出示相对应人物图片，图片上有一些提示词，教师和幼儿一起根据提示来说角色语言。4、出示动物的贴纸，教师讲述故事，请幼儿贴着贴纸，完整说出相对应的角色语言。5、结束活动：小花猫变干净了，小朋友想不想像小花猫一样干干净净的爱清洁呢？让我们一起去把我们小手洗干净吧！6、延伸：做出头饰投放在表演区，幼儿可以进行表演。