组织行为学高起专大作业及答案.doc

组织行为学高起专大作业及答案.doc

ID:56718937

大小:20.50 KB

页数:3页

时间:2020-07-06

组织行为学高起专大作业及答案.doc_第1页
组织行为学高起专大作业及答案.doc_第2页
组织行为学高起专大作业及答案.doc_第3页
资源描述:

《组织行为学高起专大作业及答案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、一、名词解释(每题4分,共20分)1、易得性知觉:是指决策者常常会依据一些容易想起来事例来判断一种类别出现的频率或事件发生的概率。2、效度:效度是测量的有效性程度,即测量工具确能测出其所要测量特质的程度,或者简单地说是指一个测验的准确性、有用性。3、工作丰富化:工作丰富化是以员工为中心的工作再设计,它是对工作内容和责任层次基本的改变,旨在向工人提供更具有挑战性的工作。4、管理幅度:管理幅度为一领导机关或管理人员能够直接有效地管理和控制下属人员或单位的数目。5、组织结构:是组织中全体员工为实现组织目标,在管理中进行分工协作,在职务范围、责任、权力方面所

2、形成的结构体系。二、简答题(每题10分,共40分)1、如何构建胜任力模型?企业哪些方面可以使用胜任力模型?答:目前素质模型都是针对岗位的,是由当前岗位优秀员工素质特征加未来战略发展和企业文化的要求,经过调研分析而得到素质评估,再经过分析较验,而得到的,一个好的素质模型对企业后期的招聘,培育,人才梯队建设等都有不可代替的作用。目前企业在胜任力模型方面做得多的就是中高层以上和关键岗位的胜任力模型。2、事业部制的优点和不足有哪些?答:事业部制的优点:第一,每个事业部都有自己的产品和市场,能够规划其未来发展,也能灵活的处理市场出现的新情况,并迅速地做出反应;

3、第二,有利于最高层领导摆脱日常行政事务,成为坚强有力的决策机构,同时又能使各事业部发挥各自的主动性和创造性,提高整个组织的效益;第三,各个事业部之间可以有适当的比较和竞争,从而达到增强企业活力、促进企业发展的目的;第四,各个事业部自主经营、责任明确,目标管理和自我控制能有效地进行,在这样的条件下,高层领导的管理幅度可以适当的扩大;第五,事业部作为独立的北冰洋核算中心,容易考核各个事业部业绩,用以指导组织的战略决策。事业部制的不足:第一,各个事业部都需要设置一套齐全的职能机构,因而用人较多,费用较高;第二,各事业部自主经营、独立核算,从各事业部自身利益

4、考试问题较多,忽视整个组织的利益,影响各个事业部之间的合作;第三,各个事业部如果过分独立,容易造成资源浪费,比如销售部门、采购部门、营销部门和品牌维护部门的重复设置等。3、非正式群体有哪些积极作用和消极作用?答:(一)积极影响1、满足成员的需要。2、增强组织的凝聚力。3、有益于组织成员的沟通。4、有助于组织目标的实现。(二)消极影响1、这种组织中普遍存在着一种“从众行为”现象。从消极的一面来说,若此倾向与组织目标相冲突,则会侵害整个组织功能的运行,从而导致严重的后果。2、这类组织中不允许有“标新立异”的成员出现。一旦出现这类成员,非正式组织将视其为“

5、越轨者”,从而疏远并孤立这个成员,直至将之排斥出本组织,这将影响到整个组织的运行。3、非正式组织中的成员在本组织中获得“归属感”、“安全感”满足的同时,一旦整个组织的结构功能发生变革或组织制度的变动危及到这种非正式组织的存在,其成员便会一致抵制这种变革,从而阻碍组织改革的进程。4、此类非正式组织易于形成一种“集体思维”的模式。成员之间对群体内共同认可的规范准则持完全信任的态度,呈现出一种“心理相容”的趋势,并尽力对之做出一致的解释。当这种趋势与组织行为准则、规章制度相悖时,将会有碍于组织的发展。5、非正式组织成员间交往十分频繁,信息传递十分快捷,但易

6、于导致小团体主义,对组织内的信息传递、人际交往、功能运作等往往产生阻碍甚至扭曲的反作用。1、简述组织变革和组织发展的关系与区别。答:1、组织变革是组织原有的稳定和平衡不能适应新形式变化的要求,需要打破原有的稳定和平衡,建立适应新形式的新的稳定和平衡,变革是破和立的结合,目的是使组织适应新形式下的竞争和发展。2、组织变革主要涉及组织结构、任务、技术和人员管理措施及制度的变革,组织变革的原因是有些组织的动作不能适应外部竞争形势的需要,是为了提高组织的效率和竞争力,带有一定的紧迫性和必要性。而组织发展则是组织自我更新和挖掘潜力的过程,和组织变革相比,紧迫性

7、较弱,预防性较强,而且发展的重点主要是人的观念和行为方式。三、案例分析题(每题20分,共40分)魏亮是高山大学的经济系讲师,负责工商管理的教学工作。去年他是全校的先进教师。他热爱教学。仔细研究教法,但在研究与著述方面业迹平平,没有多大起色。今年系里来了一批年轻的硕士、博士生,改变了教师队伍的结构。这些人的特点是学历高、基础好、知识新且广,但并不象魏老师那样认真仔细地教学。他们中最有名的是孙强,刚满32岁,博土毕业,来校不足三月,就在有关专业杂志上发表了三篇论文。后来有人传说学校为了提高知名度,将调整先进教师的标准,要十分重视研究成果和著述。对这种说法

8、魏老师并不相信,只认为“老师主要是教好书”。可在今年年底评比时,孙强被评为先进教师,并获奖金1000元;而魏

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。