统计学基础试卷.doc

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1、XX中专学校试卷说明科目统计学基础题型命题人教材（大纲）《统计学基础》起止章节1—5章适用范围会计专业知识点及配分参考答案及评分标准（可夹页或写于反面）一、单选题1-5CADBB6-10CBACA11-15CDBBA16-20CDDBC21-25ACBDA二、多选题1-5ABCDABCDABBCDCD6-10ACDBDABDBDABCD11-15ADACBCABCDABC三、填空题1、统计学2、统计调查、统计整理3、及时性4、代表性误差5、统计分组6、钟形分布7、标准实物单位8、有名数9、加权调和平均数四、判断题1-5对错对错错6-10对错对错对11-15对错错对错五、计算

2、题第一题解析：（1）计划完成数：1000*（1-4%）=960元实际完成数：1000*(1-5%)=950元（2）计划完成程度相对指标=实际完成数/计划完成数=950/960=99%实际成本更小，超额完成第二题解析：（1）10*9+10*10+10*12/(10+10+10)=10.33元（2）20*9+18*10+10*12/(20+18+10)=10元（3）10+10+10/(10/9+10/10+10/12)=10.19元（4）20+18+10/(20/9+18/10+10/12)=9.89元教研组长审核教务处意见试卷编号姓名班级装线订XX中专学校科目统计学基础考试类

3、型命题人时间2016~2017学年上学期中适用年级及专业会计题号一二三四五六七八九总分得分一、单项选择题（每小题1分，共25分）1、调查某大学2000名学生的学习情况，则总体单位是（）。A、2000名学生B、2000名学生的学习成绩C、每一名学生D、每一名学生的学习成绩2、调查某大学2000名学生的学习情况，则总体是（）。A、2000名学生B、2000名学生的学习成绩C、每一名学生D、每一名学生的学习成绩3、按调查对象所包括的范围不同，分为全面调查和（）。A、经常性调查B、一次性调查C、专门调查D、非全面调查4、下面属于全面调查的是（）。A、对某种连续生产的产品质量进行抽查

4、B、某地区对工业设备进行普查C、对全国钢铁生产中的重点单位进行调查D、抽取部分地块进行农产量调查5、对一批食品进行质量检验，最适宜采用的调查方法是（）。A、全面调查B、抽样调查C、典型调查D、重点调查6、（）的特点是一次性调查、全面调查、工作量大。A、典型调查B、抽样调查C、普查D、重点调查7、按分组标志的性质不同，分为品质标志分组和（）。A、平行分组B、数量标志分组C、简单分组D、复合分组8、统计分组的关键是确定（）。A、分组标志B、组限C、组距D、组数9、将总体按某一标志进行分组后的结果表现为（）。A、组内同质性，组间同质性B、组内差异性，组间同质性C、组内同质性，组间

5、差异性D、组内差异性，组间差异性10、缺下限的组中值的计算公式是（）。A、该组上限—B、该组上限+C、该组下限—D、该组下限+11、将老师分别按年龄和性别分组，这种分组方法是（）。A、简单分组B、复合分组C、平行分组D、再分组12、在组距式数列中，每组下限与上限的中点值称为（）。A、全距B、组距C、组限D、组中值13、总量指标按时间状况不同可以分为（）。A、总体单位总量和总体标志总量B、时期指标和时点指标C、基期指标和报告期指标D、先行指标和滞后指标14、结构相对指标是由（）的比值。A、总体中某一部分数值与总体中另一部分数值的比值B、总体中某一部分数值与总体全部数值的比值C

6、、某一总量指标数值与另一性质不同但有联系的总量指标数值的比值D、报告期指标数值与基期指标数值的比值15、比例相对指标是由（）的比值。A、总体中某一部分数值与总体中另一部分数值的比值B、总体中某一部分数值与总体全部数值的比值C、某一总量指标数值与另一性质不同但有联系的总量指标数值的比值D、报告期指标数值与基期指标数值的比值16、下列属于动态相对指标的是（）A、会计班上的男女性别比为1:3B、工厂工人人数占总人数的60%C、今年粮食产量比去年增产了2%D、甲商场的销售额是乙商场销售额的1.5倍17、以下不属于平均指标的特点的是（）A、它可以代表总体的一般水平B、它将总体单位之间

7、的数量差异抽象化了C、它反映了总体分布的集中趋势D、它不可以代表总体的一般水平18、根据平均指标反映内容的不同，可以把平均数分为静态态平均数和（）A、算术平均数B、几何平均数C、调和平均数D、动态平均数19、某生产班组7工人的日产量分别是：17、18、19、16、16、17、16件，该班组平均日产量为（）件A、18B、17C、19D、1620、10名顾客购买皮鞋的有关资料如下：皮鞋尺寸为23CM的有3人，尺寸为24CM的有2人，尺寸为25CM有4人，尺寸为26CM的有1人，则众数为（）A、尺寸23CMB、尺寸24C