模拟电子课程设计汇本.doc

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1、长沙学院课程设计说明书题目有源低通滤波器电路设计系(部)电子与通信工程系专业(班级)XX一班XXX学号XXXXXXXX指导教师XXX起止日期2011.12.19-2011.12.23模拟电路课程设计任务书一．设计题目有源低通滤波器电路设计二．技术参数和设计要求1.技术参数设计一个能阻挡高频信号，输出低频信号的有源低通滤波电路；2.设计要求（1）根据技术参数设计电原理图;（2）计算并选择电路元件及参数(含电源变压器)；（3）仿真调试电路；举例说明所设计的有源高通滤波器的广泛应用，简要说明电路的工作原理。（4）撰写设计说明书。三．设计工作量设计时间一周，2011年下学期进行。四．工作计划星期

2、一：布置设计任务，查阅资料；星期二~星期三：设计方案论证，进行电路设计，计算并选择电路元件及参数；星期四：仿真调试电路星期五：撰写设计报告书，进行个别答辩。五．参考资料1．介华，《电子技术课程设计指导》，：高等教育，1997；2．高吉祥，《电子技术基础实验与课程设计》，：电子工业，2005；3．童诗白，《模拟电子技术基础》，：高等教育，1988；4．康华光，《电子技术基础——模拟部分》，：高等教育，20065．本课程教材六．指导教师XXXXXXXXXXXXXXXX七．系部审批学院课程设计鉴定表学号专业光电信息工程班级光电一班设计题目有源低通滤波器电路设计指导教师指导教师意见：评定等级：教

3、师签名：日期：答辩小组意见：评定等级：　　　　　答辩小组长签名：　　　　　日期：　　　　教研室意见：教研室主任签名：日期：　系（部）意见：系主任签名：　　　　　　　　日期：　　　　　说明课程设计成绩分“优秀”、“良好”、“及格”、“不及格”四类；目录引言……………………………………............5※一设计任务与要求…………………………51.1设计任务……………………………………………………51.2设计要求……………………………………………………6※二实验经过…………………………………62.1实验原理………………………………………………….…62.2实验步骤……………………………

4、……………………….72.2.1滤波器的选择…………………………………………………….72.2.2一阶低通有源滤波器……………………...……………………..82.2.3二阶低通有源滤波器.................................102.3工作原理及电路图的原理图和PCB图…………………..…13※三低通滤波器在生活中的应用…………..143.1在焊接中的应用...................................14※四实验总结………………………………..15参考文献.........................................

5、...................16引言对信号进行分析与处理时,常常会遇到有用信号叠加上无用噪声的问题,这些噪声有的是与信号同时产生的,有的是传输过程中混入的。因此,从接收的信号中消除或减弱干扰噪声,就成为信号传输与处理中十分重要的问题。根据有用信号与噪声的不同特性,消除或减弱噪声,提取有用信号的过程称为滤波,实现滤波功能的系统称为滤波器。滤波器的功能就是允许某一部分频率的信号顺利地通过，而另外一部分频率的信号则受到较大的抑制，它实质上就是一个选频电路，所以滤波器也称为选频装置。工程上常用它来作为信号处理、数据传送和抑制干扰等，广大应用于通信、电子工程、仪器仪表等领域。滤波器分为无

6、源滤波器与有源滤波器两种：①无源滤波器:②有源滤波器:  一般由集成运放与RC网络构成，它具有体积小、性能稳定等优点，同时，由于集成运放的增益和输入阻抗都很高，输出阻抗很低，故有源滤波器还兼有放大与缓冲作用。利用有源滤波器可以突出有用频率的信号，衰减无用频率的信号，抑制干扰和噪声，以达到提高信噪比或选频的目的，因而有源滤波器被广泛应用于通信、测量及控制技术中的小信号处理。从功能来上有源滤波器分为：  低通滤波器（LPF）、高通滤波器（HPF）、  带通滤波器（BPF）、带阻滤波器（BEF）、  全通滤波器（APF）。对于有源滤波器，通带的信号不仅没有能量损耗。而且还饿可以放大，负载效应不

7、明显，多级相联时互相影响很小，利用级联的简单方法很容易构成高阶滤波器，并且滤波器的体积小，重量轻、不需要磁屏蔽（由于使用电感元件）；但是其通带围受有源器件（如集成运放放大器）的带宽限制，需要直流电源供电，可靠性不如无源滤波器高，在高压、高频、大功率的场合不适合。一般还可以按照有源滤波器传输函数分母中S的最高指数分为一阶、二阶和高阶滤波器，滤波器的阶数是指在滤波器的传递函数中有几个极点，阶数同时也决定转折区的下降速度，一般每增加一阶（