遗传的分子基础测试题(卷).doc

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1、遗传的分子基础测试题1.1983年科学家证实,引起艾滋病的人类免疫缺陷病毒(HIV)是一种逆转录病毒。下列正确表示HIV感染人体过程的“遗传信息流”示意图是D2.澳大利亚等国的科学家近日研究发现,海绵拥有的基因竟然近70%和人类基因相同,其中包括大量的与典型疾病和癌症有关的基因。下列有关叙述不正确的是CA.基因是有遗传效应的DNA片段B.细胞分裂素延迟植物衰老与基因的作用有关C.基因增加一个碱基对,只会改变肽链上一个氨基酸D.基因表达时存在RNA分子间的碱基互补配对3.如图为真核细胞某基因(15N标记)的结构示意图,该基因全部碱基中A占20

2、%。下列说确的是A.该基因一定存在于干细胞的染色体DNA上B.该基因的一条核苷酸链中(C+G)/(A+T)为3∶2C.DNA解旋酶只作用于①部位,限制性核酸切酶只作用于②部位D.将该基因置于14N培养液中复制3次后,含15N的DNA分子占1/84.根据遗传信息及其传递过程判断,下列选项正确的是CA.细胞中的遗传信息只能储存于细胞核中B.转录和翻译时碱基互补配对方式相同C.同一细胞在不同时期,转录的产物可以不同D.真核细胞与原核细胞共用一套密码子,说明真核生物由原核生物进化而来5.在同一生物体,下列有关叙述错误的是CDA.不同DNA分子中,可

3、能储存有相同的遗传信息B.不同组织细胞中,可能有相同的基因进行表达C.不同mRNA分子中,不可能含有相同的密码子D.不同核糖体中,不可能翻译出相同的多肽6.下图为人体基因对性状的控制过程,由图可推知BA.不摄入酪氨酸会使皮肤变白B.X1和X2不可能同时出现于同一个细胞中C.镰刀型红细胞是由于①过程发生基因突变引起的D.基因是通过控制蛋白质的结构间接控制生物的性状7.如图甲、乙表示真核生物遗传信息传递过程中的某两个阶段的示意图,图丙为图乙中部分片段的放大示意图。对此分析合理的是CA.图甲所示过程主要发生于细胞核,图乙所示过程主要发生于细胞质B

4、.图中催化图甲、乙所示两过程的酶1、酶2和酶3是相同的C.图丙中a链为模板链,b链为转录出的子链D.图丙中含有两种单糖、五种碱基、五种核苷酸8.如图是某DNA片段的碱基序列,该片段所编码蛋白质的氨基酸序列为“…甲硫氨酸—精氨酸—谷氨酸—丙氨酸—天冬氨酸—缬氨酸…”(甲硫氨酸的密码子是AUG),下列相关叙述一定正确的是CA.若该片段复制两次,则至少需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸24个B.该片段转录的模板是甲链,其中的碱基序列代表遗传信息C.该片段复制与转录所需的酶不尽相同D.若箭头所指碱基对G//C被T//A替换,则该片段编码的氨基酸序列不会改变

5、9.下列关于艾弗里的肺炎双球菌转化实验的叙述中错误的是CA.需对S型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定B.配制培养基的成分应适合肺炎双球菌的生长和繁殖C.转化的有效性与R型细菌的DNA纯度有密切关系D.实验证明了DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质10.某目的基因有100个脱氧核苷酸对,一条单链上碱基A∶G∶T∶C=1∶2∶3∶4,则利用PCR技术进行扩增时,在第4次扩增时需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸的数量(不考虑不表达部分)是BA.320B.480C.600D.90011.胆固醇是血浆中脂蛋白复合体的成分,一种胆固醇含量为45%的脂蛋白(LD

6、L)直接影响血浆中胆固醇的含量。LDL可以与细胞膜上的LDL受体结合,通过胞吞作用进入细胞,之后LDL在溶酶体的作用下释放出胆固醇。当细胞中胆固醇含量较高时,它可以抑制酶的合成与活性,也可以抑制LDL受体的合成,其主要机制如下图所示。据此分析,下列相关叙述中错误的是ABA.①为转录,催化该过程的酶主要是DNA聚合酶B.体现了基因控制蛋白质合成而直接影响生物的性状C.细胞对胆固醇的合成过程存在负反馈调节机制D.LDL受体出现遗传缺陷可导致血浆中胆固醇增多12.人类的F基因前段存在CGG重复序列。科学家对CGG重复次数、F基因表达和遗传病症状表

7、现三者之间的关系进行了调查研究,统计结果如表所示,此项研究的结论是DCGG重复次数(n)n<50n≈50n≈260n≈500F基因的mRNA(分子数/细胞)50505050F基因编码的蛋白质(分子数/细胞)10004001200遗传病症状表现无症状轻度中度重度A.CGG重复次数不影响F基因的转录和翻译,与遗传病是否发生及症状表现无关B.CGG重复次数影响F基因的转录和翻译,与遗传病是否发生及症状表现无关C.CGG重复次数不影响mRNA与核糖体的结合,与遗传病是否发生及症状表现有关D.CGG重复次数不影响F基因的转录,但影响翻译,与遗传病是否

8、发生及症状表现有关13.格里菲思和艾弗里用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验,关于此实验的叙述不正确的是BA.说明了肺炎双球菌的遗传物质是DNAB.说明了R型活菌能够单独转

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