G春天里的发现(四).doc

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1、春天多美好！让我们一起来说说在春天里的新发现吧！老师带我们去春游，我看到了春天，小草探出了脑袋，蝌蚪快活地游泳，布谷鸟快乐地唱歌，人们在田野里踏青，小朋友在空地上放风筝……春天，小燕子从南方飞来了。春天的天气暖和起来了……春天的小草，偷偷地从地里钻出来。春天……小朋友，我们也到田野里、山坡上或小河边去找找春天吧！拿出你的小画笔，画一画你的发现吧。我的发现：小画版小朋友你怎样才能有“春天里的发现”，我告诉你一个方法：仔细观察：春天里的秘密有很多，春天在哪里呢？你可以用你的小手摸摸春天的土地，可以用你的小脚踩踩春天的土地，也可以用你的鼻子闻闻春天的味道，还可以用嘴

2、去亲自尝尝，总之，只要你全身心的投入春天，你一定会有新的发现，小朋友快去大自然里寻找春天吧！你还可以到人口流动大的地方去观察，看看人们的衣着有什么变化？看看人们的神情动作有了什么变化，听听人们的笑声……小朋友都说春天是有颜色的，请你先给下面的图填上颜色，然后照样子说一说，再写下来。迎春花素描图片春天的色彩是黄的春风吹来迎春花金灿灿草地图片下面，小朋友要用脑子想一想你观察到的材料，你最感兴趣的、最深刻的是什么？让我们一起去体验一下吧！你听到春天的声音了吗？在美丽的田野里我听到了春天的声音，不信，你听：五颜六色的小花轻轻地开出来了，风一吹过，她们互相点头问好。花图

3、在美丽的田野里我听到了春天的声音，不信，你听：小河在美丽的田野里我听到了春天的声音，不信，你听：小鸟春天，我制作了一个漂亮的小风车，迎着风奔跑，我感到非常快乐。看一看，说一说1、春天来了，小草，树儿，花，小燕子也。一切都。2、春天来了，花园里各种各样的花都开了。它们，有的，有的有的，还有。真是。这位小朋友从田野里发现许许多多春天，你认为他写得怎样呢？【病文分析】：春天春天来了,我们去找春天，小河的水化了，小鸟飞来了，柳树发芽，小草钻出来了，小鱼在水里游，苹果花开了，大地变绿了，天气暖和了。我们换上了春天的衣服啊，春天真好。【总评】：这位小作者语句很完整、通顺，

4、在生活中也观察、收集了许多材料。如果能在这些材料中选择一些你感兴趣的材料详细具体的写一写会更好。假如你喜欢小动物，你不仿写：小鱼在水里快活地游来游去。在说：“春天多暖和呀”小燕子也从南方赶忙飞回来了…………小朋友，你觉着呢！【同文对比】我爱春天 浙江任韵浩春天是个美丽的季节。桃花笑红了脸，柳树摇着绿辫子，小草偷偷伸出头，小燕子飞回来了，万物苏醒了。鸭子在小河里相互嬉戏玩耍，在水里快乐地游来游去。原来春天就在我们身边。啊！我爱春天的雨露，我爱春天的鲜花，我爱春天的色彩。【总评】：小作者通过细心观察，发现了春天的色彩、春天的鲜花、春天的小动物、特别是对小鸭子的神态

5、动作描写的很细致、具体，非常好。我们再来看这位小朋友写的春天。春天的颜色美术课上，老师带我们去找春天的颜色。校园里，我看见了红色的花、绿色的冬青，还看见了黑色的小燕子，还看见了红红的国旗，白色的旗杆，春天的颜色可真多呀。【总评】：小时候，我也曾像这位小朋友一样，自己去观察了，而且也找到了各种各样的颜色，就是不如别人写的那么精彩，后来我发现了这类秘诀：句子不但要清楚明白，而且要抓住我最感兴趣的重点具体描写，比如我看见了花，我可以写写花的色彩，慢慢我的作文就好了起来了，小朋友不信你也试试看。这位小朋友写的毛病你也看出来了吧，你能不能帮他改正一下呢？春天的颜色改作文

6、是写作练习中的一个重要组成部分，多改一次就提高一次，利于自身的习作水平的提高。改的方法大致概括为“换、删、调、补”，改的一般步骤为：通读原文，找出毛病；认真思考，分析病因；对症下药，仔细改正。【精品范文】：春天的声音孔维贺星期天,老师带我们到田野里去寻找春天，在美丽的田野里我听到了春天的声音，不信，你听：五颜六色的小花轻轻地开出来了，风一吹过，她们互相点头问好。小河叮咚叮咚的流着，好像在唱着欢歌、迎接春姑娘的到来，小鸟在翠绿的小树林中自在地飞来飞去，不时的叽叽喳喳的叫着好像在说：“来，快来呀，春姑娘在这儿啦！【总评】：小作者真棒，不但用眼睛在发现春天，而且重要

7、地是用耳朵、用心在感受春天的声音，小花在问好，小河在唱歌，小鸟在和春姑娘捉迷藏。多么有趣的春天呀！小朋友只要你用心去观察、体验也一定会听到春天的声音的。美丽的果园佚名　　春天来了，来到了果园里，雪白的梨花开了，粉红的桃花开了，粉红的杏花也开了，连树底下的小野花也赶忙开了，好像在举行选美比赛呢！一下子，果园变成了五彩缤纷的花园。整个园里充满了鲜花的香味。一阵风吹过，雪白的梨花、粉红的桃花纷纷落下，好像又在举行迎春舞会呢！【总评】：我真佩服这位小朋友的想像力，多么丰富、有趣的想像。在春天果园里举行两个大活动：“选美比赛、迎春舞会”，把安静的果园描写的热热闹闹，他真

8、是个有心人。小朋友，你们也要像小作者一