《关注消防安全,学会自救自护》.doc

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1、《关注消防安全，学会自救自护》活动目标：    1、认知目标：了解消防安全知识及怎样预防火灾事故的发生。知道在日常生活中如何用火、防火、灭火，掌握相关的自救自护的知识。    2、能力目标：通过模拟演练，掌握一些日常生活中的消防知识和处理火险的简易方法，培养敏锐的应变能力和解决问题的能力。    3、情感目标：通过活动的开展，认识火灾的危害，增强安全意识，使学生懂得“珍爱生命，安全第一”的意义。活动过程：一、激趣导入同学们请来猜一个谜语：红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。（打一自然现象）（谜底：火）

2、二、交流准备分小组准备课题展示内容，做好展示时的人员分工。教师指导学生根据研究结果选择适当的展示方式，组内预展。三、展示交流第一小组：火灾发生的原因及预防1、列举生活中的事例来说火灾发生的原因。说明人为引起的火灾是最常见的。2、重点从家庭和学校两个方面来展示，说一说怎样预防火灾的发生。第二小组：轻微火情的应对方法1、问卷调查：小学生消防安全意识。分析问卷调查结果。2、结合问卷调查结果，有针对性地展示发生火灾我们小学生应该怎么办。知道在火势较小时的一般应对方法；知道火势较大时，要拨打火警电话“119”；模拟大火警电话。注意：小学生

3、不能参与救火行动。第三小组：灭火器的使用和消防安全标志的认识认识灭火器各部分的名称；学习使用干粉灭火器的使用方法；了解其它灭火器的用途；认识消防安全标志。第四小组：大火中的逃生与自救火灾来临，镇定第一。逃生：火灾很大时，烟很大时，可以匍匐逃生。如果从门逃不出去，可想其它方法，如阳台呼救、结绳逃生、床单逃生等。自救：自如果无法逃生，可机智想法自救。如躲进卫生间或厨房，或在靠窗的地方等待消防员的救援。第五小组：小记者行动视频：小记者采访消防员，消防员对学生进行专业讲解。图片：了解消防员叔叔的工作，认识消防设备。总结：防火灾，说安全，

4、三句半。第六小组:组织消防安全疏散演练1、制定方案，明确逃生路线。2、强调疏散要求和注意事项。3、全体演练。4、教师总结。五、作业布置下阶段任务：消防安全知识宣传大家将准备的相关资料以手抄报、海报、宣传画等形式进行宣传。走出校园，走进村里，走进小区宣传，让更多的人关注消防安全。