《大学生信息服务周报报社创业计划书》.doc

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1、第五届“挑战杯”山东省大学生创业计划竞赛参赛作品创业计划书作品名称:《大学生信息服务周报报社创业计划书》团队名称:济宁师专0.618创意工作室创业学生:李洪柱指导老师:刘乾选送单位:济宁师范专科学校作品时间:二零零六年五月大学信息服务周报报社创业计划书目录一、执行总结……………………………………………………3二、发起人简介……………………………………………………5三、周报及配套服务……………………………………………5四、服务市场前景分析…………………………………………8五、市场调研与财务分析……………………………………12六、公司概述……………………………………………………1

2、4七、经营管理机制………………………………………………20八、营销战略……………………………………………………25九、经营风险及对策……………………………………………27十、公司未来发展规划…………………………………………28十一、存在的问题及对策………………………………………29一、执行总结在当前全国高校关于素质教育、创新能力大讨论的背景下。我们以“创新”“创业”为指针，充分利用资料进行市场分析、专家咨询、以及数学模型等方法，开展调查研究，制作出本参赛项目“大学生信息服务周报报社创业计划书”。据我们前不久对部分大学生进行的一次调查表明：他们对如今获得的教育就业信息和进行的思

3、想文化交流渠道深感不满，他们疾呼：我们不仅需要竞争，更渴求交流和引导；不仅需要信息，更渴求便捷获得可靠完整的信息。鉴于此，作为满怀激情和抱负的大学生，我决定联合高校创办一份属于我们自己的报纸。“大学生信息服务周报”立足高校，采用借力思想，充分使高校物质资产、人力、信息资源为我所用，精心经营好“信息服务报”，保证服务质量，努力做到使我们报业服务成为集文化交流和丰富信息为一体，集个性化与特色化为一身的高品质服务。让其成为高校之间，知识青年之间，高校和社会之间的桥梁与纽带。构筑高校桥梁，携手追求人生----是我们的服务理念。适时而生，应需而设----是我们服务的宗旨。信息服务周报，

4、贴近大学生的生活、学习、交流需求，实用性和指导性强，内容多样化和个性化。高校信息资源共享，读者灵活自主选择。本创业计划是由济宁师范专科学校发起并诚邀全国百所高校加盟，筹建“0.618报业股份有限公司”联合办报。本公司将先在山东省内各综合性大学建立分社，树立品牌后，将向全国高校推广“特许经营权”或建立“记者站”、“发行站”。并以香港、澳门为中介向世界大学进军。总公司与各分社采取“联邦分权式”的管理机制，分社内部采取“学习、交流型”的领导方式。本报将采用“目标管理、分社竞争、集体决策、三级审核”的制度来保证办报质量。注重个人品牌（人品+性格+能力）。吸引优秀人才加盟，不断完善和创

5、新，使我们有信心对顾客承诺：少量的付出，即可获得高附加值的回报！目前，我们所需资金将采用高校师生集资募股方式取得。公司拟采取功能虚拟方式，把固定资产降到最低，我们的战略目标是5年内成为报业集团，10年内成为综合型、公共型的集团公司。等时机成熟将创立大学创业投资基金，投资于大学生获奖的创业书和高校科研项目。为我们投资资本的退出和转行提供了多种渠道。据财务预测，本公司未来五年现金流净现值4250万元，是初期投资额的71.83倍多,内部报酬率为32.58%，一年内即可收回投资额。即使未来现金流有较大幅度的下降，投资者仍然可获得可观的回报，可见此项目是一项非常有价值的投资。二、发起人

6、简介1、         发起人：李洪柱2、         院系班级：山东省济宁师专美术系2004级电脑艺术设计专业一班3、         发起人概况：济宁师专美术系学生会副主席、济宁师专0.618创意工作室创始人首任会长、济宁师专学生公寓自律委员会副会长、济宁师专学生会外联部部长；聪明好学、才思敏捷、创新能力强，文笔出众、善于社交、组织管理能力强，多才多艺、务实创新。三、周报及配套服务介绍（一）读者群：1、目标读者群：主：大学生辅：高三学生及中专生2、边缘读者：具有中高学历的工作青年关心本报读者群的相关机构与部门（二）周报版面栏目初定一版：综合新闻。高校动态·国内国际一

7、周要闻·教肓新闻。二版：人物专访，人生感悟。学生实践实习生活·毕业求职生涯·成功校友(奋斗史、心路历程)·优秀教师专访。三版：求学。高考、考研、自考、进修信息·高校校史、专业介绍·各种资格考试辅导信息·学科前沿观察。四版：校园文化生活。讲述自己的故事·杂文、散文、诗歌欣赏·学生活动·高校网络爱情小说连载。五版：就业指南。（可供毕业生选择的公司，市、省、国内、国际）公司发展概况·公司用人要求、未来人才要求·老总专访、企业文化·毕业生就业应该注意的一些问题。六版：热点聚焦。知识青年、专家学者对社会热点问题的