《机械设计基础》课程标准定.doc

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1、《机械设计基础》课程标准学时:160学时学分:8学分适用专业及学制:三年制高职机械制造及自动化专业全日制编制:机械工程系机械制造及自动化教研室审定:机械制造及自动化专业建设指导委员会批准日期:年月一、课程定位《机械设计基础》是机械制造及自动化专业的一门核心课程。本课程以工程应用能力为培养目标,旨在培养学生综合运用课程所学的知识和技能,解决工程实际问题的能力,结合各种实践教学环节,进行机械工程技术人员所需的基本训练,为学生进一步学习有关专业课程和以后从事机械设计、机械加工、机械维修工作打下坚实基础。二、学习目标通过本学习领域的学习,学生应该能够:(1)具备把常见工程构件抽象为力学模型的能力。(

2、2)具备运用理论力学的知识解决常见机构中简单力学问题的能力。(3)具备运用力学知识解决实际工程中三类问题的能力。(4)常见机器和机构的观察、分析和识别能力。(5)平面机构的运动简图的识读和绘制能力。(6)平面机构运动特性及动力特性的分析能力。(7)各种联接类型选择及结构设计的能力。(8)齿轮传动机构的设计能力。(9)普通V带设计的能力。(10)正确选用联轴器及安装、调整的能力。(11)正确选择轴承类型和型号的能力及拆装能力。(12)轴的结构设计及分析能力。(13)创新思维能力三、学习情境总体设计1.课时分配序号学习情境名称学时数学习情境1常用机构30学时学习情境2静力学基础20学时学习情境3

3、材料力学基础30学时学习情境4齿轮传动及轮系30学时学习情境5带传动10学时学习情境6联接10学时学习情境7轴承、轴26学时学习情境8润滑与密封4学时合计160学时+2周综合实训2.总体设计学习情境项目学习情境1学习情境2常用机构静力学基础项目任务30学时20学时学习任务一机械的组成(虎钳拆卸)及机构运动简图的画法。学习任务二平面机构自由度的计算及机构具有确定相对运动的条件。学习任务三平面连杆机构的基本形式和性质、四杆机构的演化及常见的应用类型;学习任务四制作四杆机构及演化模型学习任务五凸轮机构的特点及应用、凸轮轮廓曲线的设计。学习任务六间歇运动机构的类型、特点及应用。学习任务七制作自动送料

4、机构凸轮模型学习任务一静力学的基本概念,公理;约束与约束反力。学习任务二力矩、力偶。学习任务三物体的受力分析与受力图;学习任务四平面汇交力系。学习任务五平面任意力系。知识点机器、机构的概念,构件、零件的概念,机器总体与局部的关系分析。机构自由度的概念,运动简图的绘制方法。机构的运动特性分析,平面四杆机构的基本设计方法。力学模型的概念,对力学模型的受力分析方法,力、矩、力偶的概念及其基本性质。平面一般力系平衡问题的解法。载体各种机构及制作材料力学教具、实物模型重点教学方法讲授法、现场教学法、实践操作法讲授法、实践操作法专业能力1.常见机器和机构的观察、分析和识别能力,平面机构的运动简图的识读和

5、绘制能力。2.平面机构运动特性及动力特性的分析能力,及一般四杆机构的基本设计能力1.具备把常见工程构件抽象为力学模型的能力。2.具备运用理论力学的知识解决常见机构中简单力学问题的能力。方法能力具有自主学习新知识、新技术的能力;具有查找资料获取信息的能力;具有分析、归纳、总结及评估能力。社会能力具有良好的职业道德和敬业精神;具有团队协作精神及人际沟通能力;具有良好的心理素质和克服困难的能力学习情境项目学习情境3学习情境4材料力学基础齿轮传动及轮系项目任务30学时30学时学习任务一材料力学的基本概念,内力的求法。学习任务二轴向拉伸与压缩的受力特点、变形特点、内力与应力及强度条件。学习任务三剪切与

6、挤压的特点、内力、应力与强度条件。学习任务四扭转的特点、内力、应力与强度条件。学习任务一齿轮传动的特点及应用。学习任务二齿廓啮合的基本定律、渐开线齿轮的形成及特点。学习任务三渐开线标准直齿圆柱齿轮的各部分名称及基本参数的计算。学习任务四齿轮参数的测绘与计算。学习任务五渐开线齿轮正确啮合的条件、渐开线齿廓切削加工方法;根切与最少齿数的概念。学习任务五弯曲的特点、内力、应力与强度条件。学习任务六斜齿圆柱齿轮传动。学习任务七标准直齿圆柱齿轮的设计计算学习任务八轮系的分类学习任务九定轴轮系传动比计算学习任务十周转轮系传动比计算学习任务十一复合轮系传动比计算学习任务十二轮系的应用知识点四种基本变形的内

7、力和应力分析、强度计算、材料的力学性能,各种变形的应力分布规律。齿轮的形状、参数、加工及传动特点,受力及失效分析,设计准则建立及设计计算。轮系传动比计算载体力学教具、模型、试验机、试样齿轮实物、机器、测量工具、齿轮加工机重点教学方法讲授法、实践操作法讲授法、、实践操作法、参观法专业能力具备运用力学知识解决实际工程中三类问题的能力。四种基本变形的内力和应力分析、强度计算。齿轮传动机构的选型及基本设计能力。轮系传

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