【人教版初三】unit2 教案.doc

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1、【人教版初三】unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!适用学科初中英语适用年级初三适用区域全国课时时长(分钟)60分钟知识点that,if,whether引导的宾语从句教学目标知识目标:让学生掌握基本的知识点、语法及相关英语学习的方法。能力目标:让学生能够利用所学习的知识,分析出自己的学习方法和技巧。情感目标:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟!教学重点宾语从句的构成和使用教学难点that,if,whether引导的宾语从句和一般宾语从句的区别教学过程一、复习预习Mr.White

2、was1whenthedoorbell2loudly.Herushedtodoorandwasveryangrywhenhe3thedoor.Itwas4,aboylivingnexttohim,Hecametomakefunofhim.LittleTomoftendidthisandthenran5.Amoment6,thedoorbellrang7,andMr.Whitewassurethenaughty(讨厌)boyhadcometomake8,Withafeatherstrickin9,hewentt

3、oopenthefloor,butthistimehe10itwasapostman.【答案】1.reading2.rang3.opened4.Tom5.away6.later7.again8.trouble9.hand10.found【解析】1.reading。由图可知怀特先生正在看书。2.rang。由图可知是门铃响了,前后时态都是过去式。3.opened。openthedoor“开门”,由图2可知。4.Tom。由下文提示可知。5.away。runaway“跑开”,属于固定用法。6.later。amomen

4、tlater“过了一会儿”,也属于固定用法。7.again。门铃再次响了。8.trouble。maketrouble“制造麻烦”,常用搭配。9.hand。此处指怀特先生手里拿着鸡毛掸子。10.found。怀特先生开门时却发现门外站着邮递员。二、知识讲解重点单词stranger,relative,pound,steal,lay,desert,garden,admire,tie,treat,ChristmasLie,novel,dead,business,punish,warn,present,warmth,sp

5、read重点短语put..on,layout,endup,dressup,trickandtreat,spread...aroundbetween...and,giveout核心句型IknowthattheWaterFestivalisreallyfun.Iwonderifthey’llhavetheracesagainnextyear.IbelievethatAprilisthehottestmonthinThailand.IwonderwhetherJuneisagoodtimetovisitHongKo

6、ng.WhatfuntheWaterFestivalis!Howprettythedragonboatswere!Whatagreatday!Guesswhat?交际用语Wow,soundslikefun!Yes,Ithinkso.Cool!语法结构that,if,whether引导的宾语从句What、how引导的感叹句第一部分单元短语总结一、重点短语1.theLanternFestival元宵节2.theDragonBoatFestival端午节3.theWaterFestival泼水节4.befuntow

7、atch看着很有意思5.eatfivemealsaday一天吃五餐6.putonfivepounds体重增加了五磅7.intwoweeks两星期之后8.besimilarto...与.......相似9.throwwaterateachother互相泼水10.atimefordoingsth.做某事的时候11.thetraditionalof……的传统12.intheshapeof...呈……的形状13.folkstories民间传说故事14.goto…foravacation去…度假15.washaway冲

8、走;洗掉16.layout摆开;布置17.endup最终成为;最后处于18.sharesth.withsb.与分享……19.asaresult结果20.one,..theother.一个另一个……21.takesb.outfordinner带某人出去吃饭22.dressup乔装打扮23.hauntedhouse鬼屋24.trickortreat不给糖果就捣蛋25.flyupto…飞向…26.take

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