一年级音乐集体备课.doc

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1、学科音乐年级一年级主备人王卫东课题第一课《春天》使用人教学目标一、通过聆听歌(乐)曲，感受音乐所表现的春天。二、通过演唱《小雨沙沙》，引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然。用柔和的声音演唱《布谷》，能编创动作表现歌(乐)曲，准确地唱歌。教学重难点能编创动作表现歌(乐)曲，准确地唱歌。学法指导自主探究学习教学准备多媒体课件教学过程教学主要环节二次备课第一课时一律动：聆听《杜鹃圆舞曲》模仿老师的动作，感受音乐的节拍和情绪。二聆听《杜鹃圆舞曲》教学基本要求1.完整聆听全曲。提示：乐曲中你仿佛听到了什么

2、声音?学给同学们听一听。2.复听乐曲，随着乐曲用手指画图形谱。或用彩色笔画在白纸上，听后，展示给大家看。3.想一想用木鱼和碰钟参与乐曲的演奏，应怎样敲击比较合适，分小组讨论，分别与乐曲合作。三、表演《布谷》教学基本要求1.完整地感受歌曲的旋律，可提示学生跟着音乐拍手、拍腿感受歌曲的节拍。然后听歌曲录音，用手指点歌词，想一想哪些音长?2.听歌曲的录音，分小组拉起手，听第一段歌曲向左方向走，听第二段歌曲向右方向走，第三段反之。让学生在充分感受中记住歌曲的旋律。3.唱会歌曲后再自编动作边唱边表演。四、编

3、创与活动五、课堂评价活动：六、教师小结，下课。江店小学集体备课表教学过程教学主要环节二次备课第二课时一、律动：聆听《小燕子》，感受音乐所表现的春天。二、聆听《小燕子》教学基本要求1.完整聆听歌曲《小燕子》。提示：歌中唱出了哪些内容?你想和小燕子说什么?2.听歌曲《小燕子》分小组编创动作。3.随着复听歌曲的录音，分组表演。三、表演《小雨沙沙》教学基本要求1.完整地聆听范唱歌曲，使学生对歌曲有初步的感受。提示：注意听，是谁在说话，使学生集中精力听歌曲。2.再听范唱。3.尽快用听唱法学会歌曲。4.分

4、小组编创动作，边唱边表演。四、复习歌曲《布谷》：五、课堂评价活动：教师小结。教学过程教学主要环节二次备课板书设计第一课《春天》表演《布谷》表演《小雨沙沙》学科音乐年级一年级主备人王卫东课题第二课《放牧》使用人教学目标一、通过听《牧童到哪里去了》、《牧童》，唱《牧童》、《放牛歌》感受牧童的生活，教育学生热爱生活，理解牧童生活的变化。二、在音乐实践活动中认识三角铁，探索三角铁的敲击方法，准确有感情地演唱《牧童》，并试着在歌曲中加入三角铁伴奏。教学重难点通过听《牧童到哪里去了》、《牧童》，唱《牧童》、《放牛歌》

5、感受牧童的生活学法指导自主探究教学准备多媒体课件教学过程教学主要环节二次备课第一课时一、律动：聆听《牧童哪里去了》模仿老师的动作，感受音乐的节拍和情绪。二、聆听《牧童哪里去了》教学基本要求1.听歌曲前，同学们猜一猜《牧童到哪里去了》。2.教师完整地播放歌曲录音，学生初听。歌中唱出了的牧童到哪里去了?为什么?渗透珍惜学习时光的教育。3.学生可根据歌曲内容，分小组、分角色编创动作表现歌曲。三、表演《牧童》教学基本要求1.启发学生看插图，听录音范唱，初步感受歌曲。2.听着范唱录音，用手指着图形谱(羊)轻轻

6、地跟唱。提示学生第三段歌词分别在哪里?结束句在哪里?3.能跟着老师的手势、完整准确地演唱歌曲。四、复习歌曲《小雨沙沙》：五、课堂评价活动：六、教师小结，下课。课后小结：江店小学集体备课表教学过程教学主要环节二次备课第二课时一律动：聆听《小燕子》，感受音乐所表现的春天。二聆听《牧童》教学基本要求1.完整地聆听歌曲《牧童》的录音。2.提示歌中唱出了哪些内容?复听歌曲。3.随着歌曲录音轻轻敲击双响筒。三、表演《放牛歌》教学基本要求1.提示学生注意听觉与视觉相结合，即：看着课本中图形谱对于歌曲高低长短的提

7、示，感受歌曲旋律的进行，感受歌曲旋律的轻松、愉快。2.跟着歌曲录音，用听唱法学会歌曲。3.提示学生，没有歌词的旋律是间奏部分，用锣、鼓、镲伴奏。4.编创动作表演《放牛歌》。四、复习歌曲《牧童》：六、教师小结，下课。教学过程教学主要环节二次备课板书设计第二课《放牧》表演《牧童》《放牛歌》学科音乐年级一年级主备人王卫东课题第三课《手拉手》使用人教学目标一、通过听《让我们手拉手》、《鸭子拌嘴》，唱《一对好朋友》、《数鸭子》，感受生活中的乐趣和同学之间的友谊。二、能结合聆听歌(乐)曲，创造性地运用打击乐器表现小

8、鸭的生活。四、能准确地读出两声部带词的节奏教学重难点唱《一对好朋友》、《数鸭子》，感受生活中的乐趣和同学之间的友谊。学法指导自主探究学习教学准备多媒体课件教学过程教学主要环节二次备课第一课时：一、律动：聆听《让我们手拉手》模仿老师的动作，感受音乐的节拍和情绪。二、聆听《让我们手拉手》教学基本要求1.完整地聆听全曲。提示：歌曲唱出了哪些内容?听了歌曲你的心情是怎样的?2.复听歌曲，随着歌曲的自编动作表演。三、歌